Descrição
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Sinopse:
A Educação Física a partir da perspectiva teórica defendida neste livro emerge como aquele domínio científico-pedagógico interessado em satisfazer paradigmaticamente a necessidade de movência dos seres humanos, uma necessidade produzida na correlação natureza-cultura por meio de uma vinculação que não foi assumida por nenhuma outra área científica, disciplina escolar ou profissão. A Educação Física e sua Epistemologia estão, portanto, umbilicalmente ligadas ao problema do homo movens. Nenhum outro domínio da atividade humana investiga isso tão a fundo e cimenta intervenções práticas tão sistemáticas nessa esfera quanto a Educação Física. Cientistas do movimento humano, do esporte, da motricidade, da atividade motora, da atividade física, do exercício físico etc., estão todos eles a investigar esse objeto a partir de uma pluralidade teórica e metodológica. Por seu turno, professores de Educação Física, treinadores esportivos de diferentes modalidades, personal trainers, fisiologistas, preparadores físicos, recreadores etc. estão todos a atuar com a realidade iniludível da movência, um conceito que faltava, não ofende a ninguém e costura uma unidade ontológica para o pensar e o agir da Educação Física.
Autores:
Danilo Cesar Pereira
Doutorando em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre em Sociedade e Desenvolvimento pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Bacharel e Licenciado em Educação Física pela Universidade Paranaense (UNIPAR).
Fabricio dos Santos Palmito
Doutorando em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre em Educação Física pela mesma instituição. Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e Bacharel em Educação Física pelo Centro Universitário UniFatecie.
Fernando Augusto Starepravo
Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com pós-doutorado pela Loughborough University (Reino Unido). Professor associado do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM–UEL.
Gabriel Gonçalves Freire
Doutorando pelo Programa de Pós-graduação Associada em Educação Física UEM-UEL. Mestre em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza (PPGEN) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Professor de Educação Física no Município de Londrina.
Giuliano Gomes de Assis Pimentel
Doutor e Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Coordena o Grupo de Estudos do Lazer (GEL) na Universidade Estadual de Maringá (UEM), onde é docente pleno, da educação básica ao doutorado.
Guilherme Chicarelle Lima
Mestrando na linha de pesquisa sobre práticas, políticas e produção do conhecimento em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL (PEF – UEM/UEL). Especialista em Serviço Social e Políticas Públicas com Ênfase em Saúde pelo Centro Universitário UniFatecie. Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas de Esporte e Lazer (GEPPOL/UEM).
João Paulo Marques
Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) e doutorando em Educação Física pelo mesmo programa, com período de Estágio de Doutorado Sanduíche na Newcastle University (Reino Unido). Especialista em Docência e Prática em Educação Física, graduado (Licenciatura Plena e Bacharelado) em Educação Física pela UEM e professor de musculação e danças. Integra grupos de pesquisa vinculados à UEM, à Universidade Federal de Goiás (UFG) e à Coventry University, além do Comitê Científico dos Grupos de Trabalho Temáticos Saúde e Gênero e Sexualidade do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).
Juliano de Souza
Livre-docente pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo. Mestre e Doutor em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Pós-doutorado em Ciências do Desporto pela Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Professor associado do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM–UEL.
Krigor de Camargo Barela Faeda
Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PEF) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE/UEM). Graduado em Educação Física – Licenciatura pela UEM. Professor de Educação Física da Prefeitura de Maringá.
Marcos Roberto Brasil
Doutor e Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá. Professor Assistente da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Tutor EAD-SR e Professor Titular do Centro Universitário Guairacá (UNIGUAIRACÁ). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em análise de desempenho esportivo, voleibol, sociologia do esporte e epistemologia.
Rafael Augusto Marques dos Reis
Doutorando em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado UEM/UEL. Mestre em práticas, políticas e produção do conhecimento em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (2021). Possui graduação em Abi - Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (2017). Integrante do Observatório de Educação Física e Esporte (OEFE). Tem experiência principalmente nos seguintes temas: epistemologia da Educação Física e artes marciais.
Verônica Volski Mattes
Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual do Centro-Oeste.
Vinícius Felipe Cardoso
Doutorando em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Graduado em Educação Física pela Faculdade de Birigui. Membro do Comitê Científico do Grupo de Trabalhos Temáticos “Lazer e Sociedade” do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE).
Vinícius Machado de Oliveira
Doutor e Mestre em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Licenciado em Educação Física pela Uniguairacá Centro Universitário e Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO).
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8922-2
ISBN Digital: 978-65-251-8920-8
DOI: 10.24824/978652518922.2
Ano da Edição: 2026
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 256
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: E64 Epistemologia da Educação Física: incursões desde a perspectiva teórica da movência / Juliano de Souza (organizador) – Curitiba : CRV, 2026. 256 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8920-8 ISBN Físico 978-65-251-8922-2 DOI 10.24824/978652518922.2 1. Educação Física 2. Epistemologia 3. Esporte 4. Movência I. Souza, Juliano de, org. II. Título III. Série. CDU: 796.01 CDD: 796.07 Índice para catálogo sistemático 1. Epistemologia da Educação Física – 796.07
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