Descrição
Amostra:
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Sinopse:
Um dos aspectos emblemáticos abordados neste livro diz respeito ao debate curricular acerca da inserção de um novo processo de seleção e organização do conhecimento escolar. Historicamente, os curriculistas colocaram em discussão as inter-relações entre conhecimento e cultura como polos da organização das atividades escolares. Ora priorizavam-se os conhecimentos científicos, ora se organizava o trabalho em torno dos saberes e das culturas dos estudantes — esta foi a principal controvérsia no pensamento curricular. Todavia, com o ingresso dos algoritmos — que prometem planejamento de aulas, seleção de saberes e avaliação personalizada dos estudantes — novas indagações precisam ser posicionadas no interior da crítica curricular. Ao longo deste estudo, problematizam-se as articulações entre políticas curriculares para o Ensino Médio e tecnologias digitais no contexto do advento da quarta revolução industrial. Exploram-se, em perspectiva crítica, os limites pedagógicos, éticos e políticos dessas arquiteturas curriculares que apostam no protagonismo dos estudantes para a definição de seus itinerários formativos e, mais que isso, colocam em circulação dispositivos de planejamento e acompanhamento das aprendizagens baseados em algoritmos sofisticados.
Autores:
ROBERTO RAFAEL DIAS DA SILVA
Sou professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Escola de Humanidades da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq. Também tenho atuado como consultor especializado para as políticas de Ensino Médio de várias redes de ensino públicas e privadas.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8697-9
ISBN Digital: 978-65-251-8698-6
DOI: 10.24824/978652518697.9
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 126
Formato do livro: 14x21
Numero da Edição: 1
Assunto: S586 Silva, Roberto Rafael Dias da. Novas arquiteturas curriculares para o Ensino Médio: educação, currículo e tecnologias 4.0 / Roberto Rafael Dias da Silva. – Curitiba: CRV, 2025. 126 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8698-6 ISBN Físico 978-65-251-8697-9 DOI 10.24824/978652518697.9 1. Educação. 2. Ensino médio. 3. Política educacional. 4. Plataformas educacionais. I. Título II. Série. CDU: 373.5 CDD: 373.19 Índice para catálogo sistemático 1. Educação: 373.19
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