Descrição
Amostra:
Clique aqui para ver a amostra do livro (PDF)
Sinopse:
A obra Educação, práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional: olhares entrelaçados é resultado de um trabalho coletivo construído pelas muitas mãos de pesquisadores que, no dia a dia, têm dado o seu melhor em busca da construção de uma educação pública verdadeiramente democrática e pautada nos princípios equitativos.
Nessa direção, o eixo norteador deste livro orbita em torno da educação enquanto prática social construída entre os sujeitos a partir de múltiplas experiências. A obra atravessa o contexto educacional a partir de estudos e experiências voltadas ao fazer docente e reconhece o processo de autoformação como sendo basilar para potencializar o desenvolvimento profissional dos professores.
Autores:
Érico Eugênio da Nóbrega
Professor da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Francisca Jales da Costa Diniz
Professor da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Jamila Rafaela Delfino de Lima
Professora da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN). Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Majela Regina do Nascimento
Professora da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN). Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Oriel de Freitas Rêgo Neto
Professor da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN). Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical
Sylmara Alves de Freitas
Professora da rede Básica do estado do Rio Grande do Norte (SEEC/RN). Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Iure Coutre Gurgel
Docente do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade World Ecumencial – 2022, Campina Grande – PB.
Fábia Belarmino Lopes
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Maria Ivoneide Rodrigues
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Rosimere Gonçalves da Costa Alves
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Terezinha Francelina de Sousa
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Adriana Jamilly de Moura Fernandes Gomes
Professora da rede estadual do Rio Grande do Norte (SEEC-RN) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Antonio Jovanildo da Costa
Professor da rede estadual do Rio Grande do Norte (SEEC-RN) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Darcilio Carlos de Souza e Silva
Professor da rede municipal de Felipe Guerra/RN.
Pablo Thiago Fernandes da Silva
Professor da rede estadual do Rio Grande do Norte (SEEC-RN) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Patrício Ferreira
Professor da rede estadual do Rio Grande do Norte (SEEC-RN) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Verônica da Silva
Professora da rede municipal de Felipe Guerra/RN.
Zeno Wictorello Pereira da Costa
Professor da rede estadual do Rio Grande do Norte (SEEC-RN) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Galvânia Dária Matoso Galvão
Graduada em Letras – Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Ensino Superior pela Faculdade do Vale do Jaguaribe (FVJ).
Francisca Janeide da Costa Miranda
Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Educação Interdisciplinar pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA).
Jacinta Ferreira da Silva
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Ensino de Arte e Educação Física na Infância pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Edjaneo Chaves Pinto
Licenciado em Ciências da Religião pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA). Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
Edson Fernandes
Licenciado em Química pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).
Dilene Câmara Ferreira
Licenciada em Física pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Graduada em Pedagogia pela Universidade Internacional (UNINTER). Especialista em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).
Isabel de Morais
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em Psicopedagogia Institucional; Educação Inclusiva e sua Interface com o Atendimento Educacional Especializado (AEE); ABA – Análise do Comportamento Aplicada; Educação Especial e Neuropsicopedagogia; TGD/TEA e Altas Habilidades.
Anderson Renálio Dantas de Araújo
Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Eliane Diniz de Oliveira
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Gicele da Silva Oliveira
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Laurilene Cabral da Silva Azevedo
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Lilliany Kesia das Silva Nascimento
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Maria Aparecida Diniz Gomes
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Maria das Vitórias Pereira Souza Bezerra
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Micaely Honório da Costa
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Fabianny Carvalho Maciel de França Freitas
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
José Aparecido da Silva Santos
Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Lindacy Teixeira Lino Nova Fleitas
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Lucielma de França e Silva Souza
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Rafaella Soares Silva de França
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Rosimeire de Souza Santos Cavalcanti
Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Erika Marielly da Silva Maia
Graduada em Pedagogia pela Academia de Educação Montenegro. Possui especialização em Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Questões Etnicos-Sociais ou Raciais (Centro de Ensino Superior Dom Alberto). Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede básica em Brejinho/RN.
Adelaide Lopes Fiúza Diniz
Mestranda do PROFSOCIO- Curso de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFCG /2025.
Valéria Maria Pessoa Tomaz
Licenciada em Artes Visuais pela Universidade Federal da Paraíba. Atuo como professora de Artes no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, sendo concursada pelas redes municipal e estadual do estado da Paraíba.
Magna Beatriz
Graduada em Ciências Sociais pela UFRN (2004) e em Direito pela Universidade Potiguar (2010). É advogada inscrita na Ordem dos Advogados do Brasil desde 2016. Possui Pós-Graduação Lato Sensu em Educação – Metodologias e Tecnologias Inovadoras pelo Centro Universitário UNIFATECIE (2024). É professora da Rede Estadual de Ensino do RN desde 2004 e atua atualmente no órgão central da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do RN como Assessora Técnica.
Maria Margarete de Oliveira
Mestranda em Ciências da Educação. Professora de História da rede básica do Estado do Rio Grande do Norte. Licenciada e Bacharela em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Educação Especial e Inclusiva, com ênfase em Neuropedagogia e Psicomotricidade, pelo Centro Universitário UNIFATECIE.
Tereza Raquel Ribeiro Dantas
Mestranda em Ciências da Educação. Professora dos Anos Iniciais da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Literatura na Escola pela UFRN.
Francisco Kellyandro Costa de Souza
Mestrando em Ciências da Educação. Professor dos Anos Iniciais da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte. Licenciado em Pedagogia pela FACEX. Especialista em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Adelaide Lopes Fiuza Diniz
Mestranda do PROFSOCIO- Curso de Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional/UFCG /2025.
Rosane Oliveira de Alcântara
Licenciada em Letras Português pela UEPB. Psicopedagoga pela CINTEP/ Faculdade Nossa Senhora de Lourdes. Professora concursada Polivalente da rede Municipal de Rio Tinto/PB.
Antônio Adeilson da Silva
Aluno do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela World Ecumenical University. Professor da rede pública da Secretaria Municipal de Educação de Frutuoso Gomes, RN.
Francisca Ivania de Oliveira
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), especialista em Educação Interdisciplinar pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Atua como professora da Rede Básica Estadual de Ensino no município de Olho d’Água do Borges–RN.
Kaline da Silva Santos
Pedagoga com especialização em Neuropsicopedagogia, atuante na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Mestranda em Ciências da Educação. Professora da Rede Pública.
Luedja Rocha Guimarães
Graduada em Licenciatura Plena em Educação do Campo com Habilitação em Linguagens e Códigos pela Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde-AESA Centro de Ensino Superior de Arcoverde-CESA Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (AESA-CESA) Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora do Ensino Fundamental I da rede Municipal em Sertânia Pernambuco/P
Maria Edna Batista Ribeiro
Licenciada em Ciências Biológicas pela CESVASF – Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco, Pedagogia pela Faculdade FAZAG, pós-graduada em Meio Ambiente, EJA pela Universidade São Luís e Gestão Educacional com Ênfase em coordenação pela Universidade Batista, mestranda Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical, professora da rede básica em Euclides da Cunha e Quijingue- Bahia, Escritora 1º livro: Experiências de Professores Que Influenciam a Aprendizagem.
Maria Neide Cardoso
Professora da Rede pública no Município de Euclides da Cunha-BA,Lecionando na Educação Infantil na Escola Duque de Caxias -Graduada em pedagogia pela Universidade do Paraná -Unopar,pós graduada em Gestão com Ênfase em Coordenação pela Fazag.Escrita no Mestrado em Ciências da Educação pela World University Ecumenical.
Renivan Brito do Nascimento
Licenciado em Educação Física- UNEB- Universidade do Estado da Bahia, pós graduação em Educação Física com Ênfase em Inclusão pela Faculdade São Luís, escrito no Mestrado em Educação pela World University Ecumenical. Professor da rede pública do município de Euclides da Cunha e Quijingue BA.
Shirlei Santos de Jesus
Licenciada em Geografia – CESVASF- Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco, com pós graduação em Geografia na Universidade Federal de Piauí, escrita no Mestrado em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede pública do município de Euclides da Cunha BA.
Geruza Angélica Leite Belarmino
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte, com pós graduação em Recursos Humanos e Comportamento Organizacional (UNP- Natal/RN, escrita no Mestrado em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede pública de educação dos municípios de Rafael Godeiro e Almino Afonso -RN
Eliane de Araújo Dias
Licenciada em História pela Universidade. CESVASF. em Belém do São Francisco-PE. Especialização em CULTURA AFRO E INDÍGENA pela FAZAG. Especialização em PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA pela UFBA.
Natália Silva Oliveira Amando
Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco-UPE, Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Faculdade Montenegro, Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede básica em Santa Maria da Boa Vista/PE.
Nayane Silva Santos
Graduada em Enfermagem pela Faculdade de Integração do Sertão Possui especialização em Saúde Coletiva com ênfase em Saúde da Família (FAMART) Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Preceptora de cursos técnicos em enfermagem
Manoela Roberta Tenório Caetano de Andrade
Graduada em pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú. Possuo especialização em Gestão Escolar e Criatividade na Solução de Desafios (UNIFIP); Educação Infantil e Anos Iniciais (FAVENI); Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede municipal de Buíque- PE.
Creuza Alves dos Santos
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB), possui Especialização em Alfabetização e Letramento, Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede municipal em Itiúba/BA
Silvério Tércio de Carvalho
Professor de educação especial (SEEC-RN) desde 2023, história e artes (SEEC-RN), desde 2017, especialista Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial (UFRN-2022) e Docência no Ensino Médio (UnP-2011). Graduado em Pedagogia (UFRN-2016) e História (UFRN-2005). Graduando em Geografia (UFRN). Possui experiência como Coordenador Pedagógico (PMLN-2013-2016).
Silvio Adriano Beserra de Araújo
Licenciado em Letras (Língua Portuguesa e Inglesa). Professor da Rede Pública de Ensino Estadual de Buíque, Pernambuco. ETE Jornalista Cyl Gallindo.
Aldenyra Alves Catão
Doutoranda em ciências da educação. Mestre em ciências da educação. especialista em psicopedagogia clínica e institucional. Graduada em Ciências Biológicas. professora do ensino fundamental II e do ensino médio em Riachuelo/RN.
Claudete Sousa Silva
Doutorando em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação, Psicopedagoga Clínica e Infantil, Neuropsicopedagoga Institucional e Clinica, Docência do Ensino Superior, Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa, Bacharela em ADM, Licenciatura em Pedagogia. MBA Executivo e Gestão de Cidades e Agronegócio, MBA em Gestão Empresarial, MBA Executivo em Administração de Materiais e Logística, MBA Executivo em Gestão de Processos BPM-CBOK, MBA em Auditoria, Controladoria e Financiais. Ganhadora do XX Congresso Internacional de Inovação na Educação. Professora Universitária e instrutora do Senac em Imperatriz-MA.
Abraão Irineu da Silva
Doutorando em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação, Licenciado em História, Licenciatura Plena em Matemática, Especialização em Metodologias do Ensino Fundamental e Médio, Especialização em Coordenação Pedagógica. Professor de Matemática do Ensino Fundamental e Médio da Rede Estadual da Paraíba. Supervisor Pedagógico em Serra da Raiz entre 2021 e 2025. Coordenador do curso de formação continuada para professores alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização, oferecido pela Universidade Federal da Paraíba, no município de Serra da Raiz.
Maria José A. da Silva
Doutorando em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação, licenciada em Pedagogia, Especialização em Psicopedagogia, Especialização em Gestão Escolar, atuou como gestora escolar na Rede Municipal de Ensino de Sertãozinho – PB nos anos de 2015 a 2021, atua como coordenadora pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Serra da Raiz -PB.
Paulo Tiago Lins da Silva
Doutorando em Ciências da Educação, Mestre em Ciências da Educação, Licenciado em Estudos Sociais com Hab. em História, Pedagogo, Especialização em Ensino da História, Especialização em Educação de Jovens e Adultos. Atua como Professor de História do Ensino Fundamental e Médio da Rede Municipal de Ensino de Gravatá – PE e da Rede Estadual da Pernambuco. Atua como Presidente do Conselho de Promoção da Igualdade Racial do Município de Gravata – PE e como Professor Pesquisador da Fundação Cesgranrio e do Cespe / Cebraspe.
Francisco Carlos da Silva Júnior
Bacharelado em Direito – UNISULMA (cursando). Técnico em Logística – SENAC/MA (cursando). Auxiliar Administrativo – CEPED, Assistente de Recursos Humanos – SENAI, Assistente Ambiental – SENAI, Agente de Desenvolvimento Socioambiental – IFRS, Informática – UNIFUTURA, Segurança do Trabalho – QUALIFICARES. seminários: Club do Livro- Senac. Laboratório e Juventudes- Senac
Eric Vinicius Lima Sousa
Assistente administrativo, cursando técnico em logístico, Cursos profissionalizantes: Estratégias de gerenciamento do estresse, IA no Varejo estratégias para transformar a experiência do cliente, produtividade e gestão do tempo para resultados conscientes, gestão ágil de projetos para resultados rápidos | gestão ágil de projetos com Scrum e Kambam. Pacote office, marketing digital e atendimento personalizados. seminários: Club do Livro- Senac. Laboratório e Juventudes- Senac
Gabriel Victor Agapito Santos
UNIFACIMP WYDEN Curso: Bacharelado em Sistemas de Informação. seminários: Club do Livro- Senac. Laboratório e Juventudes- Senac.
Jefte Abner Frazão Saraiva
Cursando Direito/Anhanguera, Técnico em Logística, Tecnica em ADM. Estratégias de gerenciamento do estresse e autocuidado, Produtividade e gestão do tempo para resultados conscientes, Gestão ágil de projetos com Scrum e Kanban seminários: Club do Livro- Senac. Laboratório e Juventudes- Senac
Dursulina Pereira da Silva Sousa
Bacharela em Serviço Social, Técnica em Logística. Atualização Profissional: Cursos: Consultora de venda Recepcionista. seminários: Club do Livro- Senac. Laboratório e Juventudes- Senac
Leidiane Juvino Tenório
Graduada em Pedagogia (2011), com Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva (2025) pela Minas Faculdade, Psicopedagogia Clínica (2019), Gestão da Escola e Coordenação Pedagógica (2013), pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru,. Atualmente é graduanda do Curso de LETRAS na Faculdade do Belo Jardim- FBJ, aluna na modalidade Elementary 2- SENAC Caruaru e mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. É professora do Ensino Fundamental I na Unidade SESI Belo Jardim, PE.
Veronica Pereira de Lima Souza
Formada em Pedagogia, especialização em Psicopedagogia, Gestão Escolar e Supervisão Escolar, trabalho no município de Santa Rita PB.
Maria Luciana Oliveira de Souza Monteiro
Graduada em Letras e Pedagogia pela Faculdade Autarquia Educacional de Belo Jardim -PE. Possuo especialização em Língua Portuguesa(AEB), Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica(UNIASSELVI) Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora da rede municipal de Belo Jardim e Tacaimbo-PE.
Andrizely Barbosa Leite
Graduada em Pedagogia pela Autarquia Educacional de Belo Jardim (AEB). Possui especialização em Gestao escolar e Coordenação pedagogica (Alpha) “. Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Coordenadora da Primeira infância e Alfabetização da Rede Municipal em Belo Jardim/PE
Edna Soares Lima de Souza
Graduada em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco. Possui especialização em Desenvolvimento e Gestão da Capacidade Humana nas Organizações. Possui especialização em Gestão e Avaliação da Educação Pública, ambas pela Universidade de Pernambuco. Mestranda em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professora aposentada da rede básica em Nazaré da Mata, Pernambuco. Funcionária efetiva da rede estadual da educação em Pernambuco.
Luzia Maria de Castro Silva
Graduada em matemática pela universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Especialista em psicologia escolar e da aprendizagem pela Faculdades Integradas de Patos ( FIP).Mestrando em ciências da educação pela Word University Ecumenical. Professora da rede Estadual do Rio Grande do Norte em Upanema- RN.
Marleusa Duarte Noronha
Graduada em Pedagogia pela faculdade Evangelica do Piauí, especialista em Psicopedagogia clínica e institucional. Mestrado em Ciências da Educação pela Word University Ecumenical. Professora da rede Municipal do Município de Mossoró e do Município de Apodi.
Maria de Jesus Rodolfo Lima
Graduada em Pedagogia pela UERN Campus Avançado Walter de Sá Leitão, finalizando pós-graduação em Psicopedagogia pela Faculdade Metropolitana Norte Riograndense (FAMEN). Mestranda em ciências da educação pela Word University Ecumenical.
Leidna de Souza Oliveira
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Do Rio Grande do Norte, UERN. Possui especialização em Educação Inclusiva. Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professor da rede básica em Campo Grande RN.
Lúcia de Fátima Da Silva
Graduada em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú Possui especialização em Fundamentos Linguísticos para o Ensino de Leitura e Escrita (UFRN) Mestrando em Ciências da Educação pela World University Ecumenical. Professor da rede básica em Campo Redondo/RN
Cacilda Rodrigues de Souza Reges
Discente do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade World Ecumencial – 2022, Campina Grande – PB.
Eliana Rodrigues de Souza
Discente do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade World Ecumencial – 2022, Campina Grande – PB
Silvia Brandão
Discente do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade World Ecumencial – 2022, Campina Grande – PB
Verônica Rodrigues de Souza
Discente do Curso de Mestrado em Ciências da Educação da Universidade World Ecumencial – 2022, Campina Grande – PB
Gersonita Paulino de Sousa Barros
Esteliana Cordeiro de Souza
Katia Cândida Silva de Andrade
Nathanael de Oliveira Filho
Klébia Martins da Silva
Maria Gorete
Antonia Nilmaria Viana Silva Costa
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Antonia Soraya Paiva de Oliveira França
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Décia Maria da Silva
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Elton da Silva Rodrigues
Mestrando em Educação pela World University Ecumenical.
Jaissa Cristina da Silva Azevedo
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Jéssica Rayara do Amaral Oliveira
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Maria do Bonsucesso Pereira Morais
Mestranda em Educação pela World University Ecumenical.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8794-5
ISBN Digital: 978-65-251-8790-7
DOI: 10.24824/978652518794.5
Ano da Edição: 2026
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 348
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: E24 Educação, práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional: olhares entrelaçados / Iure Coutre Gurgel, Claudete Sousa Silva (organizadores) – Curitiba : CRV, 2026. 348 p. Bibliografia. ISBN Digital 978-65-251-8790-7 ISBN Físico 978-65-251-8794-5 DOI 10.24824/978652518794.5 1. Educação. 2. Formação docente. 3. Práticas pedagógicas. 4. Desenvolvimento profissional docente. I. Gurgel, Iure Coutre, org. II. Silva, Claudete Sousa, org. III. Título. IV. Série CDU: 37.011.3-051 CDD: 370.71 Índice para catálogo sistemático 1. Formação de professores – 370.71
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
