Descrição
Amostra:
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Sinopse:
Quais significados uma proposta curricular anuncia em suas orientações para avaliar uma criança de zero a cinco anos de idade? Este livro oferece um estudo sobre a avaliação na Educação Infantil, evidenciando elementos históricos que, por um lado, mostram que o sistema educacional brasileiro, embora amparado em leis que visam assegurar o desenvolvimento integral da criança, ainda ostenta a pesada herança dos modelos preparatórios e comportamentais. Por outro lado, a obra aponta a necessidade de buscar uma prática que transcenda a lógica da verificação.
Ao analisar propostas curriculares pós-BNCC implementadas em municípios baianos, as autoras desvelam o desafio pedagógico de transformar o ato de avaliar em um ato de cuidado, refletindo os processos formativos com as crianças da creche e da pré-escola. Esses processos exigem o compromisso de romper com a hierarquização das rotinas num movimento de valorização da observação sensível e do registro contínuo como práticas inerentes ao trabalho docente.
As autoras mostram a necessidade pedagógica de valorizar esse percurso pelo reconhecimento das múltiplas linguagens e pelas vivências da criança em creches e pré-escolas na produção de ambientes de promoção da autonomia e da justiça social.
Esta obra é uma leitura envolvente para quem deseja revisitar o sentido atribuído à avaliação no trabalho pedagógico na primeira etapa da Educação Básica.
Autores:
Janaína Cláudia Domingues Câmara Vilas Boas
Mestra em Ensino e pedagoga com especialização em Educação Infantil e em Psicologia Educacional. É professora e coordenadora pedagógica.
Anatália Dejane Silva de Oliveira
Doutora em Educação, mestra em Educação e pedagoga. Professora no PPGE e das disciplinas Didática, Currículo e Avaliação nos cursos de licenciatura da Universidade Federal do Oeste da Bahia.
Detalhes
ISBN: 978-65-251-8414-2
ISBN Digital: 978-65-251-8411-1
DOI: 10.24824/978652518414.2
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 138
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: V698 Vilas Boas, Janaína Cláudia Domingues Câmara. A avaliação na educação infantil anunciada nos currículos municipais pós-BNCC / Janaína Cláudia Domingues Câmara Vilas Boas, Anatália Dejane Silva de Oliveira. – Curitiba : CRV, 2025. 138 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8411-1 ISBN Físico 978-65-251-8414-2 DOI 10.24824/978652518414.2 1. Educação 2. Avaliação da aprendizagem 3. Educação infantil 4. História da avaliação na educação infantil 5. Currículos municipais I. Oliveira, Anatália Dejane Silva de. II. Título III. Série. CDU: 373.2:37.091.212 CDD: 372.21 Índice para catálogo sistemático 1. Avaliação da aprendizagem – educação infantil: 372.21
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