Descrição
Autores: Braian Veloso
Sinopse:
O crescimento da Educação a Distância (EaD) enquanto modalidade vem acompanhado da problemática atinente à condição da docência. De forma distinta da educação presencial, o trabalho docente nos cursos a distância apresenta especificidades como divisão e fragmentação das funções, racionalização das atividades laborais, uso intenso de tecnologias, disparidade no tempo e/ou no espaço entre os sujeitos, etc. Verifica-se, pois, a superação de um modelo de trabalho mais artesanal que, na EaD, cede à racionalidade e a outros pilares que sustentam o sistema de produção no capitalismo. Diante disso, o objetivo precípuo desta obra é examinar a condição da docência na modalidade a distância. Tomamos, como objeto de estudo, as Instituições Públicas de Ensino Superior, analisando as experiências no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Com um viés crítico, as análises propiciam aos leitores e às leitoras uma visão mais aprofundada da condição da docência na EaD. As discussões empreendidas, portanto, trazem conhecimentos importantes para todos e todas que fazem e pensam cursos nessa modalidade, não apenas em instituições públicas, mas em quaisquer contextos.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786558682943
DOI:10.24824/978655868294.3
Ano de edição:2020
Número de páginas:150
Formato:16x23
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Assunto:
A CONDIÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA BRASILEIRA
Braian Veloso
V432
Veloso, Braian
A condição da docência na educação a distância pública brasileira Braian Veloso –
Curitiba CRV 2020
150p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786558682967
ISBN Físico 9786558682943
DOI 10248249786558682943
1 Educação 2 Educação a distância 3 Docência 4 Trabalho docente – condições I Título
II Série
CDU 3701843 CDD 371356
