Descrição
Autores: Manoelle Silveira Duarte - Neusa Maria John Scheid
Sinopse:
Os estudos desenvolvidos no âmbito da educação – principalmente no que tange à relação educação e as modernas tecnologias digitais – caracterizam-se como um tema instigante, desafiador e extremamente relevante, que carece de pesquisas na busca constante de alternativas capazes de atrelar as ferramentas digitais à prática pedagógica, por meio de metodologias de ensino inovadoras, mais dinâmicas, interativas e próximas da realidade na qual os alunos estão inseridos. O avanço das tecnologias, em especial das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), é notório e marcado por diversas mudanças em todos os segmentos da sociedade. Esta obra, que resulta de uma pesquisa realizada no Mestrado em Educação da URI, Campus de Frederico Westphalen, tematiza as TDICs por meio do olhar de professores e alunos, avaliando seus entendimentos e percalços com a finalidade de edificar o uso das tecnologias na educação. Considerou-se como fator importante para pesquisa/análise que há mudanças na forma de pensar e de aprender das novas gerações, e que novos espaços de interações digitais constituem um campo estratégico a ser explorado nos processos de aprender e de ensinar. Diante disso, é necessário que os paradigmas de ensino e aprendizagem tradicionais sejam revistos e que ocorra a integração curricular das TDICs no contexto escolar.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544413357
DOI:10.24824/978854441335.7
Ano de edição:2016
Número de páginas:154
Formato:14x21
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Assunto:
A contribuição das TDICs nos processo de aprender e de ensinar. / Manoelle
Silveira Duarte, Neusa Maria John Scheid
154 p.
Bibliografia
ISBN 978-85-444-1335-7
1. Educação – pesquisa 2. Aprendizado - ensinamentos I. Duarte, Manoelle
Silveira II. Scheid, Neusa Maria John. III. Título IV. Série.
CDD 370
CONECTANDO IDEIAS
Contextualizando a pesquisa: uma leitura de cenário
DEFININDO OS CAMINHOS DA PESQUISA
Opção e Concepção de Pesquisa
O desenho metodológico da pesquisa
A escolha dos sujeitos e espaços da pesquisa
A escolha dos instrumentos de coleta e
análise de dados
Perfil dos participantes
Perfil dos professores
Perfil dos alunos
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: construindo links
Políticas públicas para as tecnologias
APRENDER E ENSINAR: do lápis ao um clic no mouse
Formação de professores para uso das tecnologias
