Descrição
Autores: Elizabete Volkman
Sinopse:
A formação do professor de matemática: a licenciatura em matemática e a preparação para a docência aborda os desafios da formação inicial dos professores de matemática, buscando compreender as concepções dos licenciandos em Matemática sobre docência e a sua preparação para a docência. A obra analisa como os licenciandos da matemática conceituam a docência e a sua formação docente, trazendo à tona os desafios e as fragilidades da formação inicial docente, bem como os conhecimentos considerados necessários para o exercício da docência. Na obra busca-se, ainda, desvelar se o curso de licenciatura em Matemática prepara para o exercício da docência na visão dos licenciandos e se os licenciandos se sentem preparados para a atuação docente. Considerando a formação de professores e, em especial, o curso de licenciatura em Matemática como um campo social, permeado por interesses específicos e por relações de poder, apoiamos nossas análises em Bourdieu (2013). Para as análises das concepções dos licenciados realizamos um trabalho de criação de algoritmo programado no Software Mathematica® por meio da Análise Clusters.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525152738
DOI:10.24824/978652515273.8
Ano de edição:2024
Número de páginas:160
Formato:16x23
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Assunto:
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A licenciatura em Matemática e a preparação para a docência
Elizabete Volkman
V899
Volkman, Elizabete
A formação de professores de matemática A licenciatura em Matemática e a preparação
para a docência Elizabete Volkman Curitiba CRV, 2024
160 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525152745
ISBN Físico 9786525152738
DOI 10248249786525152738
ISBN Digital 978-65-251-5274-5
ISBN Físico 978-65-251-5273-8
DOI 10.24824/978652515273.8
1 Educação 2 Formação de professores – matemática I Título II Série
CDU 37 CDD 3707112
