Descrição
Autores: HILÉIA MONTEIRO MACIEL - AUGUSTO FACHÍN TERÁN
Sinopse:
Os espaços não formais ganham, cada vez mais, um lugar de destaque no processo educativo. Mesmo sendo insipiente a exploração desses ambientes na cidade de Manaus, estes se revelaram com grande potencial pedagógico para o Ensino de Ciências. Esses locais têm condições para o desenvolvimento da linguagem e da cultura, portanto, seus significados ultrapassam as barreiras de serem reconhecidos apenas como “mais um instrumento facilitador da aprendizagem”. Esses espaços tão diferenciados e singulares despertam emoções, desenvolvem a interação, a curiosidade, a afetividade e a sociabilidade, além do ganho cognitivo nos alunos, portanto, deveriam ser usados pelas escolas como um ambiente pedagógico para o desenvolvimento das aulas de Ciências. Neste livro apresentamos o estudo realizado em dez Espaços Não Formais institucionalizados na cidade de Manaus-AM, e revelamos o potencial pedagógico de cada um, com destaque em suas diferenças e potencialidades. Percebemos que o potencial educativo desses espaços ainda não é bem conhecido, e com isso, diferentes visões têm se mostrado. Esses espaços merecem uma atenção especial, para que sejam mais bem aproveitados. Dos dez espaços, três apresentam potencial pedagógico para o Ensino de Ciências: Museu Amazônico, Jardim Botânico de Manaus Adolpho Ducke / Museu Amazônico e Bosque da Ciência do INPA; cinco tem razoáveis perspectivas para o ensino: Parque Municipal do Mindu, Parque Cidade da Criança, Parque Lagoa do Japiim, Parque dos Bilhares e Zoológico do CIGS; e dois espaços carecem de projetos ou atividades voltadas para o ensino de ciências: Parque Estadual Sumaúma e Museu do Seringal Vila Paraíso.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544400265
DOI:10.24824/978854440026.5
Ano de edição:2014
Número de páginas:128
Formato:14x21
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Assunto:
APRESENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
Capítulo
A BAGAGEM INCONSCIENTE
Capítulo
TRAÇANDO ROTEIROS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
Capítulo
REGISTROS DA VIAGEM
CONSIDERAÇÕES FINAIS
DA VIAGEM
REFERÊNCIAS
Apêndices
anexos
C87f
Costa, Isa
A formação do professor de física na UFF: construção e influência da
parceria com a Escola Básica / Isa Costa. - 1. ed. - Curitiba, PR: CRV, 2014.
152p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-0027-2
1. Educação - Estudo e ensino (Superior). 2. Professores - Formação. I.
Título.
14-11641
CDD: 370
