Descrição
Autores: Jeani Escher Schmidt - Elisabeth Rossetto
Sinopse:
Como Lev Semionovitch Vigotski concebeu, à sua época, os conceitos de Instrução, Fala, Atividade do Brincar, Criação e Zona de Desenvolvimento Iminente, e como, a partir da década de 1980, autores adeptos ao seu pensamento trabalham com esses conceitos.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544434710
DOI:10.24824/978854443471.0
Ano de edição:2019
Número de páginas:156
Formato:14x21
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Assunto:
Sch291
Schmidt, Jeani Escher
A obra de Lev Semionovitch Vigotski conceitos e interpretações Jeani
Escher Schmidt, Elisabeth Rossetto – Curitiba CRV, 2019
156 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3471-0
DOI 10248249788544434710
1 Educação 2 Educação especial 2 Psicologia Histórico-cultural
3 Vigotsky 4 Traduções I Rossetto, Elisabeth II Título III Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
ESTADO DO CONHECIMENTO
Resultado do levantamento
o estado do conhecimento
A busca dos conceitos
REVISÃO DE LITERATURA
A história de Lev Semionovitch Vigotski
contada por mim
Contexto histórico vivido por Vigotski
Vida acadêmica e profissional
O Trabalho na Psicologia e na Pedagogia
a busca de uma Psicologia Geral
O que trazem as obras de Vigotski
FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
HISTÓRICO-CULTURAL
A Psicologia Histórico-Cultural e o Materialismo
Histórico-Dialético
Conceitos da Psicologia Histórico-Cultural
FalaLinguagem
InstruçãoAprendizagem
Atividade do brincarBrinquedo
CriaçãoArte
Zona de Desenvolvimento IminenteProximal
JS_indd AS TRADUÇÕES E INTERPRETAÇÕES DAS
OBRAS DE VIGOTSKI
Detalhes de uma história censurada
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
