Descrição
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Sumário:
O texto deste livro tem o intuito de dar visibilidade aos adolescentes em contexto de privação de liberdade. Apresenta narrativas que permitem a compreensão da dimensão das dificuldades apresentadas nas vidas desses meninos desde a tenra idade. Colocamos foco nas suas trajetórias escolares que, sem exceção, foram atravessadas por situações adversas das quais, parte delas são contadas neste livro, vivências essas que contribuíram para que esses meninos chegassem em situações-limite como a prática do ato infracional.
Durante todo o percurso, direcionamos o olhar para um dos direitos fundamentais, o Direito à Educação. No decorrer da pesquisa, questionamos a efetividade desse direito impactado pela violação dos outros direitos essenciais para uma vida mais justa e humana. Para isso, fizemos uma análise minuciosa de políticas públicas e da legislação vigente. Fundamentados na literatura, caminhamos rumo às narrativas dos adolescentes, histórias que desvelam injustiças sociais, itinerários de resiliência e de luta constante pela sobrevivência frente às adversidades da vida. Prepare-se! Você vai se emocionar com essa leitura.
Autores:
FRANCISCA VIEIRA LIMA
Doutora e mestra em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Foi diretora auxiliar e coordenadora de EJA em escolas no Paraná. Atualmente é professora de EJA da Rede Estadual da Educação do Estado do Paraná.
SONIA MARIA CHAVES HARACEMIV
Professora Titular do Setor de Educação da UFPR, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano; do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado Profissional. Linha Formação da Docência e Fundamentos da Prática Educativa. Pesquisadora do Grupo de Estudos Pesquisa de Avaliação e Currículo – UNIRIO. Coordenadora do Projeto EJA e Tecnologias – EPEJA. Pesquisadora da Rede Internacional Luso-Brasileira de Pesquisa Colaborativa em Educação de Jovens, Adultos e de Pessoas Idosas BRASILUEJA, Brasil, Portugal, Espanha e México. Vice Coordenadora do Observatório Social Saúde em Instituições Prisionais e Justiça Criminal. Membro do Conselho Editorial da Revista Internacional de Educação de Jovens e Adultos - RIEJA.
Sumário:
- PREFÁCIO - 11
- PRÓLOGO - 15
- PRIMEIRAS PALAVRAS A VISIBILIDADE DOS INVISÍVEIS: A Razão da Escrita - 21
- CAPÍTULO 1 – PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA: Investigando as trajetórias escolares tecidas na vida dos adolescentes em situação de privação de liberdade - 27
- CAPÍTULO 2 – POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SOCIAIS PARA AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES - 51
- CAPÍTULO 3 – A EDUCAÇÃO ESCOLAR NAS UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS BRASILEIRAS – CENÁRIO DO ESTADO DO PARANÁ/BR - 65
- A Escola nas Unidades Socioeducativas Brasileiras: Analisando o Cenário do Paraná - 72
- CAPÍTULO 4 – TRAJETÓRIAS ESCOLARES NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS - 77
- CAPÍTULO 5 – SOCIOEDUCAÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS: que direitos revelam? - 95
- CAPÍTULO 6 – AS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DOS SOCIOEDUCANDOS - 145
- CAPÍTULO 7 - VOZES DOS SOCIOEDUCANDOS: Revelando Tramas Complexas - 159
- O Espaço Socioeducativo e seus Mecanismos de Controle e Segurança - 160
- Trajetórias de Vida Comunitária: Relações de Amizade e Lazer - 172
- Trajetórias Escolares: A realidade cotidiana e as relações Familiares e Comunitárias - 175
- CAPÍTULO 8 – OS DIREITOS DOS INVISÍVEIS EM XEQUE: Um grito de luta por vidas mais justas e humanas - 193
- REFERÊNCIAS - 201
- ÍNDICE REMISSIVO - 223
Detalhes:
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-7491-4
ISBN DIGITAL:978-65-251-7489-1
DOI: 10.24824/978652517491.4
Ano de edição: 2025
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 226
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
