Descrição
Autores: Castro, Mariana Gonçalves Ferreira de
Sinopse:
A ideia deste livro começa com a prática pedagógica da autora em salas de aula de escolas públicas, atuando diretamente com alunos surdos na Educação Infantil, no Ensino Fundamental I, em sala de recursos e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). O desafio de ensinar a Língua Portuguesa para surdos tangencia a vida acadêmica da autora. Toda a experiência como professora bilíngue em escolas públicas e também como tradutora intérprete de Libras e Língua Portuguesa (TILSP) culminou nesta obra, que foi fruto da sua tese de doutorado orientada pela Prof.ª Dr.ª Celeste Azulay Kelman. Este livro apresenta um dossiê de autores que abordam o tema do ensino de Língua Portuguesa para surdos como segunda língua e traz contribuições práticas para ensinar Língua Portuguesa para surdos na perspectiva inclusiva bilíngue. O principal objetivo do livro é contribuir com a prática pedagógica de professores de educação básica inclusiva bilíngue. Este também é um material que pode nortear a formação continuada de professores das redes públicas, além de conter orientações para familiares de surdos e demais interessados. Aproveitem a leitura!
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525145624
DOI:10.24824/978652514562.4
Ano de edição:2023
Número de páginas:206
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
ANÁLISE SOBRE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: um estudo em dois municípios fluminenses
Mariana Gonçalves Ferreira de Castro
C334
Castro, Mariana Gonçalves Ferreira de
Análise sobre ensino de Língua Portuguesa para surdos um estudo em dois municípios
fluminenses Mariana Gonçalves Ferreira de Castro Curitiba CRV, 2023
207 p
Bibliografia
ISBN Digital 9786525145631
ISBN Físico 9786525145624
DOI 10248249786525145624
ISBN Digital 978-65-251-4563-1
ISBN Físico 978-65-251-4562-4
DOI 10.24824/978652514562.4
1 Educação 2 Ensino – Língua Portuguesa 3 Surdez I Título II Série
CDU 3781’22124 CDD 371912
