Descrição
Autores: Marco Aurelio da Cruz Souza - Carla Carvalho (Orgs.)
Sinopse:
Nesse ano de 2022, o grupo de pesquisa interinstitucional “Arte e Estética na Educação” (FURB-UFPel), ao completar cinco anos de fundação, dedica-se ao lançamento de mais um livro. O quarto da coleção que leva o nome do próprio grupo de pesquisa e que se dedica a uma temática em especial, os corpos plurais. O livro é dividido em três partes. A primeira chamada de CORPOS PLURAIS E DIVERSOS: ASPECTOS POLÍTICOS, SOCIAIS E CULTURAIS no qual os textos buscam reflexões e discursos que trazem a luz a singularidade e a pluralidade dos corpos que experienciam sua forma complexa de viver e tornam visíveis esses saberes dos corpos, pois existem muitas formas de viver e de ser. A segunda parte foi nomeada de TENSIONAMENTOS POSSÍVEIS: DIÁLOGOS COM EDUCAÇÃO E ARTE. O conjunto de textos aponta para discursos da arte, do ativismo e da educação, que nos fazem mover contra os discursos hegemônicos. A terceira parte apresenta uma entrevista com Jessé da Cruz. Esse livro é, portanto, um convite ao fortalecimento deste constructo epistêmico de forma robusta e um convite por meio da arte e educação à construção de uma nova sociedade que consiga romper as estruturas rígidas colonizadoras.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525132143
DOI:10.24824/978652513214.3
Ano de edição:2022
Número de páginas:270
Formato:16x23
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Assunto:
ARTE E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO
corpos plurais
Coleção Arte e Estética na Educação
Marco Aurelio da Cruz Souza
Carla Carvalho
AR784
Arte e Estética na Educação corpos plurais Marco Aurelio da Cruz Souza, Carla Carvalho
(organizadores) – Curitiba CRV, 2022
270 p (Coleção Arte e Estética na Educação, v 3)
Bibliografi a
ISBN Coleção Digital 9786558681960
ISBN Coleção Físico 9786558681984
ISBN Volume Digital 9786525132150
ISBN Volume Físico 9786525132143
DOI 10248249786525132143
1 Artes 2 Corpos plurais 3 Corpos insurgentes 4 Educação – arte 5 Estética I Souza,
Marco Aurelio da Cruz, org II Carvalho, Carla, org III Título IV Coleção Arte e Estética na
Educação, v 3
2022 28396 CDD 370
CDU 37
