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Autores: Anderson Marioto
Sinopse:
Essa obra tem como objetivo investigar o trabalho docente no Centro Paula Souza elucidando as principais consequências das políticas educacionais de cunho neoliberal para com essa atividade. Há no Brasil programas federais, estaduais e municipais que seguem a cartilha do Banco Mundial no que diz respeito as ações educacionais nas principais redes públicas. Do ponto de vista do espaço geográfico a rede técnica de ensino do estado de São Paulo passou pela maior ampliação em suas unidades, no período que compreende os anos de 2002 a 2017 se espalhando pelo território paulista e necessitando de mais docentes. A rede técnica de ensino paulista tem uma trajetória vasta na formação, preparando seu aluno para o exercício da cidadania e da atividade laboral. Assim, interpretar esse processo recente na rede de ensino técnica do Centro Paula Souza se coloca na agenda das políticas públicas educacionais e da Geografia Econômica atual. A pesquisa dará foco às consequências das ações e políticas de cunho neoliberal na rede de ensino técnica do estado de São Paulo, sua ampliação no território paulista e qual é o perfil dos docentes que atuam na rede. Além disso, também busca averiguar como essas políticas educacionais neoliberais entram no cotidiano das unidades de ensino, sobretudo na Região Metropolitana de São Paulo e suas consequências ao trabalho docente por meio da categoria de mediação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786558686989
DOI:10.24824/978655868698.9
Ano de edição:2021
Número de páginas:262
Formato:16x23
Assunto:
AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS NO CENTRO PAULA SOUZA
mediação e alienação do trabalho docente
Anderson Marioto
M298
Marioto, Anderson
As políticas neoliberais no Centro Paula Souza mediação e alienação do trabalho docente
Anderson Marioto – Curitiba CRV 2021
262 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786558686972
ISBN Físico 9786558686989
DOI 10248249786558686989
1 Educação 2 Políticas educacionais 3 Políticas públicas 4 Geografi a 5 Neoliberalismo
I Título II Série
CDU 37 CDD 370