Descrição
Autores: Maria Antônia Ramos Costa - Gislene Leite Soares
Sinopse:
Conviver com crianças na escola, seja em sala de aula, seja nos momentos de interação social e lazer, possibilita perceber a diversidade enorme de características que os educandos apresentam. Desse modo, os professores e o ambiente escolar são referências determinantes para a vida e o desenvolvimento desses educandos. A necessidade de incluir o autista no ensino regular tem gerado discussões que permeiam o meio pedagógico. Além do que, há um distanciamento entre a teoria e a prática adotados nas escolas de um modo geral, com preconceitos mascarados, mas em contrapartida, ainda existem professores e profissionais que têm se empenhado para melhorar a situação e a inclusão de alunos especiais. Nessa perspectiva, esse livro direciona algumas questões para um entendimento sobre como o aluno autista é incluído nas escolas de ensino regular. No entanto, há também uma forma de incluir que é através da musicoterapia, pois responde muito bem no desenvolvimento cognitivo da criança autista, e com isso, ela assume potencialidades, em razão do caráter lúdico, contribuindo para o desenvolvimento social, participativo e inclusivo, abrindo espaços para outras aprendizagens.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544439746
DOI:10.24824/978854443974.6
Ano de edição:2020
Número de páginas:82
Formato:14x21
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Assunto:
C834
Costa, Maria Antônia Ramos
Autismo a difícil inclusão escolar Maria Antônia Ramos Costa, Gislene
Leite Soares – Curitiba CRV, 2019
82 p (Coleção Educação inclusiva – volume 1)
Bibliografi a
ISBN Coleção 978-85-444-3973-9
ISBN Volume 978-85-444-3974-6
DOI 10248249788544439746
1 Educação 2 Educação inclusiva 3 Inclusão 4 Musicoterapia
5 Autismo I Título II Série
CDU 37 CDD 3719
APRESENTAÇÃO
Maria Antônia Ramos Costa
Gislene Leite Soares
PREFÁCIO
Maria Costa Oliveira Soares
A ÉTICA E A DIVERSIDADE NA
INCLUSÃO EDUCACIONAL
Maria Antônia Ramos Costa
A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS
NO ENSINO REGULAR
Maria Antônia Ramos Costa
A FUNÇÃO DA MUSICOTERAPIA PARA
O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS
CRIANÇAS COM ESPECTRO AUTISMO
Gislene Leite Soares
