Descrição
Autores: Maria Celi Chaves Vasconcelos - Verbena Maria Rocha Cordeiro - Paula Perin Vicentini
Sinopse:
O diálogo promovido pela cooperação acadêmica, desenvolvida entre redes de pesquisa da América Latina, Europa e América do Norte, tem possibilitado, nos últimos anos, reflexões e publicações coletivas, que marcam a cada ano os avanços do movimento (auto)biográfico internacional e os modos próprios como as grandes áreas de conhecimento – Educação, História, Literatura, Filosofia, Sociologia, Psicologia e Antropologia – tratam e se apropriam do (auto)biográfico. Os livros que integram a Coleção Modos de viver, narrar e guardar aprofundam, do ponto de vista epistemológico e teórico-metodológico, aspectos vinculados a diversidades e temporalidades de espaços biográficos e autobiográficos, relacionando-os às formas como o adulto, o jovem e a criança que conta sua história mobilizam memórias e projetos existenciais, de formação, de inserção social, profissional na interface entre resistência, assujeitamento e empoderamento. A Coleção Modos de viver, narrar e guardar privilegia, numa perspectiva tridimensional, as pesquisas que exploram o extenso e intenso universo de fontes biográficas e autobiográficas, para investigar modos de viver e de narrar com destaque para novas entradas nos espaços virtuais, no mundo da infância, das escritas de resistência e empoderamento, com vistas às múltiplas formas de preservar e de guardar o vivido.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544401880
DOI:10.24824/978854440188.0
Ano de edição:2014
Número de páginas:322
Formato:16x23
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
coleção ELIZEU CLEMENTINO DE SOUZA
Maria Celi Chaves Vasconcelos
Verbena Maria Rocha Cordeiro
Paula Perin Vicentini
(AUTO)BIOGRAFIA,
LITERATURA E HISTÓRIA
(Auto) biografia, literatura e história. / organização Maria Celi Chaves Vasconcelos, Verbena Maria Rocha Cordeiro, Paula Perin Vicentini
(Auto)biografia - História - Literatura. . (Auto)biografia - Educação.
I. Vasconcelos, Maria Celi Chaves. II. Cordeiro, Verbena Maria Rocha. III. Vicentini, Paula Perin
Desafios epistemológicos da pesquisa (auto)biográfica
Apresentação
Papéis guardados: entre (auto)biografia, literatura, história e educação
LITERATURA, HISTÓRIA E (AUTO)BIOGRAFIA:
TERRITÓRIOS ENTRELAÇADOS
O ethos e o tempo
Beatrice Barbalato
“Aquí lo hallarán con toda verdad”.
Diarios personales en la España del Siglo de Oro*
Antonio Castillo Gómez
Domitila, uma biografia revisitada
Paulo Marcelo Rezzutti
A escrita cotidiana no Diário de Lembranças
da viscondessa de Arcozelo: fragmentos
(auto)biográficos de um egodocumento
Maria Celi Chaves Vasconcelos
Espelhos d’alma:
os outros no relato de si – visões em perspectiva
Paula Perin Vicentini
PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, METODOLOGIAS,
FONTES E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Narrativas de vida de ex-escravos como fonte/objeto
para a história da educação
Alexandra Lima da Silva
Historias de vida y experiencias
de envejecimiento de tres maestras potosinas
Blanca Susana Vega Martínez
Dimensões biográficas nos escritos póstumos
sobre o monsenhor Álvaro Negromonte:
contribuição aos estudos em história da educação
Evelyn de Almeida Orlando
Os olhos veem, o coração sente e a mão escreve:
a escrita (auto)biográfica na prática docente
- um olhar sobre o epistolário de Chiara Lubich
Maria José Dantas
CENAS LITERÁRIAS E RELATOS DE APRENDIZADO:
ESCRITAS DE SI, CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES
E IDENTIDADES PROFISSIONAIS
Quando a memória ensina:
relatos de aprendizado de José Saramago
Verbena Maria Rocha Cordeiro
O legado de Cecília Meireles:
lugares de introspecção e memória
Ana Maria Lisboa de Mello
Bom dia camaradas:
uma escrita biográfica tecida no espaço escolar
Márcia Rios da Silva
Las prácticas culturales en la formación
de profesionales de la educación
Juan Mario Ramos Morales
ENTRE OS CAMINHOS DA LITERATURA,
HISTÓRIA E AUTOBIOGRAFIA:
RELAÇÕES POSSÍVEIS E IMAGINADAS COM A EDUCAÇÃO
A história pelo avesso da ficção:
memórias de práticas de leituras
entre estudantes universitários
Dislane Zerbinatti Moraes
O ato de biografar em Infância, de Graciliano Ramos
Márcia Cabral da Silva
Mecanismos narrativos das memórias de infância
e adolescência nos contos brasileiros (do séc. XIX aos nossos dias)
Lígia Penim
A percepção de escola nas narrativas
de Machado de Assis, Oswald de Andrade e Graciliano Ramos
Neide Luzia de Rezende
