Descrição
Autores: Elione Maria Nogueira Diógenes - Elizangela Vale Cunha - Tânia Roberta da Silva
Sinopse:
Este livro trata da educação. Não é mais uma publicação dentre tantas que se encontram no mercado atualmente. Em verdade, a edição deste livro representa um sonho. Um sonho vivido por professoras da educação básica e de nível superior no Brasil, que trazem em suas vidas as marcas indeléveis imprimidas pela profissão docente. Assim, o ponto que nos traz aqui nos leva a pensar duas questões: 1) a educação é imprescindível no sentido de possibilitar a busca pela liberdade. Não a liberdade liberal, que se resume na lógica de consumo exacerbado, em um mercado reificado e reificante. Em tal sentido, o primeiro significa que não podemos prescindir da educação seja ela no formato escolar. Quanto à segunda questão: a relação educação e liberdade é intrínseca ao ato mesmo de educar. Por isto, afirma Weffort (2010), com precisão, que a liberdade é domínio do humanismo ocidental que se desenvolve com a nascente burguesia ainda em 1214. Nisto, esclarecemos que o presente livro é fruto de duas pesquisas realizadas sobre uma mesma temática “educação integral”, tendo em vista que a mesma busca interrelacionar tal condição, isto é, liberdade e humanismo. O conceito de “educação integral”, conforme Guará (2009, p. 5): “encontra amparo jurídico significativo na legislação brasileira, assegurando sua aplicabilidade no campo da educação formal e em outras áreas da política social.”. De modo que, só nos resta convidar o leitor e a leitora para imergir neste trabalho que tem como único propósito socializar angústias e aflições, cuidados e medos sem perder a fé jamais.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544400463
DOI:10.24824/978854440046.3
Ano de edição:2014
Número de páginas:216
Formato:14x21
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Assunto:
622a Diogenes, Elione Maria Nogueira
Avaliação de políticas públicas de educação: (texturas e tessituras do
programa mais educação) / Elione Maria Nogueira Diogenes (Org.). - 1. ed. -
Curitiba, PR: CRV, 2014.216 p.Inclui bibliografia ISBN 978-85-444-0046-3
1. Educação - Brasil. 2. Política pública - Brasil. 3. Política e educação - Brasil.
I. Título. 14-12140 CDD: 379.81 CDU: 37.014.5(81)
Prof. Dr. Alcides Fernando Gussi
INÍCIO DE CONVERSA
Profª. Dra. Elione Maria Nogueira Diógenes, Profª. MS. Elizangela
Vale Cunha, Profª. MS. Tânia Roberta da Silva
PRIMEIRA PARTE
APONTAMENTOS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS
A PROBLEMÁTICA EM CIRCULAÇÃO
Elione Maria Nogueira Diógenes
POLÍTICAS PÚBLICAS: reflexões críticas
Elione Maria Nogueira Diógenes
SEGUNDA PARTE
PESQUISA 1 – PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:
avaliação do processo de implementação na Escola
Municipal Casimiro Montenegro
Elizangela Vale Cunha
PESQUISA NO CAMPO DA AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS
PÚBLICAS: breves notas
DESENHO INSTITUCIONAL DO PROGRAMA
MAIS EDUCAÇÃO
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO NA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL
DE ENSINO CASIMIRO MONTENEGRO
TERCEIRA PARTE
PESQUISA 2 – AVALIAÇÃO DO PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO: a questão da inclusão educacional
Tânia Roberta da Silva
O LEGADO EDUCACIONAL DO SÉCULO XX:
pontos fortes da política educaciona
INVENTÁRIO CONCEITUAL DO PROGRAMA
MAIS EDUCAÇÃO
O ponto de vista do público-alvo quanto
à questão da inclusão educacional
proposta no programa mais educação
