Descrição
Autores: Gionara Tauchen - Altair Alberto Fávero (Orgs.)
Sinopse:
A proposta da Coleção vincula-se às interações e contribuições do Grupo de Trabalho Universidades e Políticas Públicas de Educação do Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO 2016-2019), ao Programa de Pró-Mobilidade Internacional (CAPES/AUPL), à Rede de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (REPES) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior (GEPES/UPF). Os autores compartilham investigações e experiências desenvolvidas em diversas Universidades do Brasil, México e Angola. Nos 12 capítulos que compõe este Volume 5, os autores discutem sobre os problemas da produção Científica na Pós-Graduação, as fragilidades e potencialidades nas pesquisas e na avaliação no Plano Nacional de Pós-Graduação (2011-2022), o impacto no processo de avaliação nas IES da produção legislativa para o Ensino Superior, regulação e autonomia no Ensino Superior, o processo de construção e reconstrução do SINAES, a autoavaliação como objeto de pesquisa no fazer docente, o uso de portfólios na formação de professores, a utilização de rubricas na avaliação no Ensino Superior, os impactos da pesquisa educativa no Sistema Nacional de Investigadores (SNI – México), os desesperos e as realidades para alcançar a qualidade na Pós-Graduação, a gestão universitária e os processos formativos dos secretários, a dinamização dos processos pedagógicos na gestão escolar dentre outros. Estimamos que a leitura desta obra contribua com a ampliação das nossas compreensões sobre os processos avaliativos nas perspectivas internas, externas da avaliação, e que possibilite o diálogo e a construção de possibilidades a partir da interação com diferentes contextos de investigação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786555780512
DOI:10.24824/978655578051.2
Ano de edição:2020
Número de páginas:252
Formato:16x23
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Assunto:
Av945
Avaliação do ensino superior perspectivas internas, externas e de gestão Gionara Tauchen,
Altair Alberto Fávero (organizadores) – Curitiba CRV, 2020
252 p (Coleção Avaliação do Ensino Superior – Volume 5)
Bibliografi a
ISBN COLEÇÃO 9788544417218
ISBN DIGITAL VOLUME 9786555780499
ISBN FÍSICO VOLUME 9786555780512
DOI 10248249786555780512
1 Educação 2 Ensino superior – avaliação 3 Gestão 4 Política educacional I Tauchen,
Gionara org II Fávero, Altair Alberto org III Título IV Coleção Avaliação do Ensino Superior
Volume 5
CDU 37 CDD 378
DILEMAS ENTRE A QUALIDADE E A QUANTIDADE a avaliação da
PósGraduação e a sua relação com a produção científica
Altair Alberto Fávero
Carina Tonieto
Evandro Consaltér
CAPÍTULO
PESQUISA E AVALIAÇÃO NO PNPG
fragilidades e potencialidades
Altair Alberto Fávero
Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Marcio Giusti Trevisol
CAPÍTULO
HISTÓRICO DA PRODUÇÃO LEGISLATIVA PARA O SUBSISTEMA
DO ENSINO SUPERIOR E SEU IMPACTO NO PROCESSO DE
AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DO ENSINO SUPERIOR
Alfredo Gabriel Buza
Juliana Lando Canga
CAPÍTULO
AVALIAÇÃO, REGULAÇÃO E AUTONOMIA DO
ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA
Gionara Tauchen
Daniele Simões Borges
João Manuel Correia Filho
CAPÍTULO
SINAES construção, reconstrução e hiperburocracia
Roberto Araújo da Silva
Maria Angélica Rodrigues Martins
CAPÍTULO
AUTOAVALIAÇÃO DA PRÁTICA COMO OBJETO DE PESQUISA
a reflexão do fazer docente
Altair Alberto Fávero
Lidiane Limana Puiati Pagliarin
Marta Marques
Gionara Tauchen indd CAPÍTULO
PERSPECTIVAS SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RUBRICAS DE
AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Liziane Padilha Mena
Valesca Brasil Irala
CAPÍTULO
PERSPECTIVAS SOBRE O USO DE PORTFÓLIOS NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Liziane Padilha Mena
Crisna Daniela Krause Bierhalz
Vitor Garcia Stoll
CAPÍTULO
CONCEPCIONES DEL IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA un análisis desde la perspectiva
de los investigadores del sni
María Azucena Ocampo Guzmán
Gabriel Bravo Rojas
Claudia Fabiola Carrillo Campos
CAPÍTULO
DESESPEROS Y REALIDADES PARA ALCANZAR LA CALIDAD EN
POSGRADO CON ÉNFASIS EN LA INVESTIGACIÓN
Aristeo Santos López
Marisa Fatima Roman
Tania Morales Reynoso
CAPÍTULO
A GESTÃO UNIVERSITÁRIA E OS PROCESSOS FORMATIVOS
DOS SECRETÁRIOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
Sueli Barros da Cruz Chaves
Marcius de Almeida Gomes
CAPÍTULO
GESTÃO ESCOLAR enfoque na dinamização
dos processos pedagógicos
Jerônimo Sartori
Sandra Simone Höpner Pierozan
