Descrição
Autores: Luciane Neuvald (Org.)
Sinopse:
O livro tem como questão central a barbárie, busca problematizá-la em diferentes âmbitos, ou seja, da infância, do corpo, da estética e da tecnologia. Ao assumirmos uma atitude interrogativa da realidade, comungamos com a perspectiva adorniana que fundamenta os textos aqui apresentados. Para essa, não cabe à teoria provar ou refutar os resultados, mas elaborar questionamentos que permitam uma nova relação com os dados empíricos. O pensamento especulativo na concepção adorniana não se difere da autoconsciência e da autorreflexão crítica. A barbárie assume centralidade em nossas discussões, pois se trata, conforme Adorno, de uma tendência social imperativa, do resultado da pressão social sobre os indivíduos, que os impele a agir de maneira regressiva, impulsivamente e violentamente. Essa tendência persiste em função do excesso de realismo ou de pseudorrealismo, manifesto na sobreposição dos valores econômicos e da finalidade adaptativa, de sobrevivência e de autoconservação, que prima pelo pensamento instrumental, imediatista e inapto à autorreflexão crítica. Essa inaptidão cria condições para que Auschwitz se repita a cada momento, através de atitudes violentas e intolerantes. Por isso, Adorno compara a barbárie à cegueira, a um ritual da civilização que persiste na projeção patológica. Para ele, a modificação do mundo pressupõe que se considere o peso do mundo, o peso dos pressupostos objetivos. Assim, a luta para que Auschwitz não se repita encontra abertura na esfera subjetiva, pois o perigo de que tudo se repita depende de nossa capacidade de colocar a barbárie em questão.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544424124
DOI:10.24824/978854442412.4
Ano de edição:2018
Número de páginas:132
Formato:14x21
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
B184
Barbárie, regressão da consciência e processo formativo: diálogos / organização Luciane Neuvald.
132 p.
Inclui bibliograf a
ISBN 978-85-444-2412-4
DOI 10.24824/978854442412.4
1. Psicologia educacional. 2. Construtivismo (Educação). 3.
Aprendizagem. I. Neuvald, Luciane. org.
18-49552
CDD: 370.15
CDU: 37.015.3
Luciane Neuvald
BARBÁRIE E REGRESSÃO DA CONSCIÊNCIA
BARBÁRIE: suas implicações sobre a subjetividade
e sobre a formação humana
Alecxandra Vanessa Portella
Luciane Neuvald
A BARBÁRIE – IMANENTE AO CAPITALISMO
TARDIO – EM ADORNO
Paulo Guilhermeti
BARBÁRIE E INFÂNCIA:
qual é o papel da educação?
Josiane Aparecida de Lima Lobachinski
Luciane Neuvald
CORPO E ESPORTE
NO CONTEXTO CAPITALISTA
Fernanda Soares Pereira
O CONSUMO DO VESTIBULAR
E A ESTÉTICA DA ATRAÇÃO
Fábio Kruk
Leônidas Melo Santos
Luciane Neuvald
MÍDIAS DIGITAIS: uma reflexão introdutória
Edvaldo Lucas de Figueiredo
DIÁLOGOS COM A TEORIA ADORNIANA
GRAMSCI E ADORNO: o papel da educação
Allyson Bastos
Luciane Neuvald
ESTÉTICA E EDUCAÇÃO:
uma reflexão a partir de Adorno e Bourdieu
Luciane Neuvald
Solange Aparecida de Oliveira Collares
Marcio José de Lima Winchuar
