Descrição
Autores: Cláudia Gomes França
Sinopse:
Cláudia França traz com “Cafés Científicos: interações entre a comunidade científica e a sociedade civil em um espaço público de comunicação da ciência” trabalho de referência teórica e de exercício prático sobre os mecanismos e estratégias da comunicação científica. Por meio de metodologia consistente na coleta de dados, no tratamento da concepção, realização e impactos dos chamados Cafés Científicos, apresenta reflexões importantes que se desdobram na consideração original sobre a circulação do conhecimento. Com seu trabalho, podemos perceber a relevância dos processos dinâmicos de interação científica no seio da sociedade civil, fator não apenas de legitimação e consolidação dos fatos científicos, mas que encarna na comunicação pública o compromisso com pressupostos democráticos e a formação permanente de um ethos cidadão. É possível, assim, perceber a tessitura de um fazer científico não linear, longe de certa percepção triunfalista corrente, bem como a complexidade e dificuldade da aproximação de públicos poucos familiarizados. Por esses caminhos, é análise fundamental para compreender o debate público da ciência como valor universal para a superação de hierarquias sociais e dos obstáculos – concretos e simbólicos – da desigualdade, notadamente em contextos sociais como o do Brasil. Bráulio Silva Chaves Doutor em História pela UFMG Professor do Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do CEFET-MG
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544423981
DOI:10.24824/978854442398.1
Ano de edição:2018
Número de páginas:212
Formato:16x23
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Assunto:
F797
França, Cláudia Gomes
Cafés Científi cos interações entre a comunidade científi ca e a sociedade civil em um espaço
público de comunicação da ciência Cláudia Gomes França – Curitiba CRV, 2019
212 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-2398-1
DOI 10248249788544423981
1 Educação 2 Ciência da informação 3 Cafés fi losófi cos e científi cos I Título II Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
INTRODUÇÃO
A relação entre produção e pesquisa
Organização dos capítulos
Objetivos
CAFÉS CIENTÍFICOS E A CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
Os Cafés Filosóficos ou o “Café Philo”
Os Cafés Científicos – da filosofia de balcão à ciência de balcão
OS TRÊS CONTEXTOS DE COLETA DE DADOS
Primeiro contexto de coleta de dados um Café Científico Júnior
sobre aquecimento global
Segundo contexto de coleta de dados O “Café des Techniques”,
Paris, França
Terceiro contexto de coleta de dados – o contexto desta pesquisa
COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA
DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS MULTIMODAIS –
CONSTRUIR UM CONCEITO
Os termos multimodalidade e multimídia
Ambientes multimodais
Dispositivo pedagógico multimodal
ESTRUTURA CONCEITUAL
INDICAÇÕES METODOLÓGICAS
O universo da coleta de informações
A transmissão da rádio
A interface da internet e o Twitter – o público ouvinte
O caderno de assinaturas e o caderno de opiniões
A esfera semântica
A escolha das perguntas ou comentários – a “repórter tablet”
e sua assistente
Diário de bordo – o caderno de campo
Claudia França - indd ANÁLISE
Análise I
Análise II
Análise temática
Caracterizar o ambiente descontraído
Caracterizar o ambiente multimodal
TEMAS E SUBTEMAS
Conceito de tema nesta pesquisa
Nomenclaturas
Número total de registros no banco de dados
Ao final do debate, a opinião do público participante
RESULTADOS E CONCLUSÕES
Mapeamento geral das categorias de temas e subtemas
A ciência na voz dos atores do Barômetro Ciência e Dengue
A comunidade científica e a ciência
A sociedade civil e a ciência
A ciência, a sociedade civil, a comunidade científica, as interações
discursivas públicas, o dispositivo pedagógico multimodal O Barômetro
– Ciência, café e debate
REFERÊNCIAS
APÊNDICES
APÊNDICE A
RELAÇÃO DOS DADOS COLETADOS NO CAFÉ – PROJETO
“BARÔMETRO” – CIÊNCIA, CAFÉ E DEBATE
APÊNDICE B
PERGUNTAS SELECIONADAS PELA EQUIPE DA RÁDIO
APÊNDICE C
CAFÉ – DIÁRIO DE BORDO
APÊNDICE D
ESTUDO DE PÚBLICO
