Descrição
Autores: Waléria de Jesus Barbosa Soares - Carlos André Bogéa Pereira (Orgs.)
Sinopse:
A obra traz ao público leitor produções de professores de matemática do estado do Maranhão que, em parceria com professores de outras localidades, vem contribuindo para a reflexão sobre o trabalho docente de professores que ensinam matemática em diversos níveis e modalidades educacionais.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544441312
DOI:10.24824/978854444131.2
Ano de edição:2020
Número de páginas:216
Formato:16x23
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Assunto:
C191
Caminhos para melhoria do ensino de matemática refl exões sobrepara a prática docente
Waléria de Jesus Barbosa Soares, Carlos André Bogéa Pereira (organizadores) - 1 ed - Curitiba
[PR] CRV, 2020
216 p
Inclui bibliografi a
ISBN 978-85-444-4131-2
DOI 10248249788544441312
1 Professores – Formação 2 Prática de ensino I Soares, Waléria de Jesus Barbosa org
II Pereira, Carlos André Bogéa org
20-62794 CDD 37071
CDU 37026
APRESENTAÇÃO
Os Organizadores
PREFÁCIO
Adair Mendes Nacarato
A AFETIVIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Elke Rusana Pires Santos Ribeiro
Waléria de Jesus Barbosa Soares
ASPECTOS SOCIAIS DA AVALIAÇÃO elementos para
pensar em uma avaliação formativa em educação matemática
Domício Magalhães Maciel
ATIVIDADE EXPERIMENTAL possibilidade para
o ensino de matemática significativa
Jacy Pires dos Santos
Marli Teresinha Quartieri
EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E CONHECIMENTO MATEMÁTICO
NO ENSINO SUPERIOR noção, relação e processos de construção
Antonio José da Silva
SABERES ESTATÍSTICOS interação de futuros
professores dos anos iniciais na construção de gráficos
Elvys Wagner Ferreira da
Elizabeth Gomes Souza
ENSINAR MATEMÁTICA PARA JOVENS E ADULTOS OU
APRENDER MATEMÁTICA COM JOVENS E ADULTOS?
Rayane de Jesus Santos Melo
Maria Consuelo Alves Lima
FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO
PARA DISCUSSÕES SOBRE A HISTÓRIA DA
MATEMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Carlos André Bogéa Pereira
Waléria de Jesus Barbosa Soares
Waléria de Jesus indd O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PODE
SER REALIZADO POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS?
Marcos dos Santos Souza
Reinaldo de Jesus Silva
O SOROBAN NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA
Danielle Sousa de Jesus
Gisele Ferreira Brito
POUCO TEMPO, MUITO CONTEÚDO como escolher
o que vou ensinar nas aulas de matemática?
Washington Luís Parga Garrido Jr
PRÁTICA PEDAGÓGICA, ETNOMATEMÁTICA E
LETRAMENTO MATEMÁTICO quais relações são possíveis?
Raimundo Santos de Castro
Claudomiro Aguiar da Cunha
QUANDO A MODELAGEM MATEMÁTICA
AJUDA A ENTENDER O COTIDIANO
Rildenir Ribeiro Silva
RELAÇÃO COM O SABER E O APRENDER DE
PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
Mauro Guterres Barbosa
Tadeu Oliver Gonçalves
SOBRE OS AUTORES
