CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO EM BIOCIÊNCIAS E SAÚDE DA FIOCRUZ Coleção Volume 2

Descrição

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Sinopse:

Esta coletânea faz parte de um conjunto de livros apoiados pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde (PPG-EBS) do Instituto Oswaldo Cruz, da Fiocruz. Seu objetivo é apresentar artigos, decorrentes de dissertações e teses, vinculados à linha Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA) do programa. As publicações reunidas têm o propósito de ilustrar a apropriação e o uso do referencial teórico e metodológico do campo das Ciências Humanas e Sociais, visando salientar as suas contribuições para os estudos na área do Ensino em Biociências e Saúde. Os trabalhos abordam temas de interesse social e científico e espelham pesquisas em que conhecimentos advindos das Ciências Humanas e/ou das Ciências Sociais colaboram para aperfeiçoar, diversificar e enriquecer práticas e teorias de ensino. Além dos artigos, que expressam uma diversidade de temas e de abordagens teórico-metodológicas, foram incluídos testemunhos dos autores, egressos da PPG-EBS, sobre o impacto da pós-graduação em suas carreiras profissionais e acadêmicas e nas suas trajetórias de vida. O livro é dirigido sobretudo para alunos e alunas, de variados níveis, professores e profissionais da saúde.

Autores:

Alcilene Oliveira Alves

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Professora do Instituto Federal do Acre. Faz parte do grupo Ateliê de Pesquisa e Extensão em Artes (AZOUGUE).

Ana Lúcia De Moura Pontes

Doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública. Pesquisadora do grupo Saúde, Epidemiologia e Antropologia dos Povos Indígenas da Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz. Docente da Pós-Graduação em Condições de Vida e Situações de Saúde na Amazônia, da Pós-Graduação em Bioética Ética Aplicada e Saúde Coletiva e do Curso de Doutorado em Saúde Pública da Amazônia (Fiocruz Amazônia, Universidade Federal do Amazonas e Universidade do Estado do Amazonas).

Charles Hudson Sesana

Graduado em Educação Física pela Universidade Castelo Branco e coordenador do Projeto de Formação de Adolescentes para Inserção Profissional. Participa do Grupo de Pesquisa Clínica em Epidemiologia e Tecnologias Inovadoras em Saúde da Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas da Fiocruz.

Clarice Silva De Santana

Mestre em Ensino em Biociências e Saúde e doutoranda do mesmo programa. Participa do Grupo de Pesquisa Clínica em Epidemiologia e Tecnologias Inovadoras em Saúde da Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas da Fiocruz.

Claudia Jurberg

Doutora em Educação, Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Assessora de Imprensa da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Rio de Janeiro (Faperj), locutora do Boletim Faperj de Ciência e Inovação da rádio Roquette Pinto e editora de mídias sociais das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz.

Claudia Teresa Vieira De Souza

Doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz com Pós-Doutorado em Estudos sobre Ciência e Sociedade pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. Pesquisadora do Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas da Fiocruz, onde coordena o Laboratório de Pesquisa em Epidemiologia e Determinação Social da Saúde e a Comissão de Projetos Sociais. Líder do Grupo de Pesquisa do CNPq Clínica em Epidemiologia e Tecnologias Inovadoras em Saúde.

Cristiane Pereira-Ferreira

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro na área de Ensino de Ciências e professora do ensino médio e técnico, graduação em Ciências Biológicas (bacharelado), em Tecnologia em Processos Químicos (curso superior) e Pós-Graduação em Ensino de Ciências.

Eliane Portes Vargas

Doutora em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicinal Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Pesquisadora do Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. Atua como docente da Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola Nacional de Saúde Pública. Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) Estudos socioculturais sobre corpo, gênero e reprodução.

Evelyse Dos Santos Lemos

Doutorado em Ensino de Ciências pelo Programa Internacional de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias da Universidade de Burgos/Espanha e membro do Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz, da Fiocruz. Integra o Corpo Editorial da Revista Investigação em Ensino de Ciências e da Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias – UNICEN/Argentina.

Filipe Cavalcanti Da Silva Porto

Doutor em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Professor de Biologia no ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Gustavo Carvalhaes Xavier Martins Pontual Machado

Doutor em Psicossociologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordenador do Programa de Pós-Graduação de Tecnologia para o Desenvolvimento Social da UFRJ e professor do Núcleo Interdisciplinar para o Desenvolvimento Social deste programa.

Isabela Cabral Félix De Sousa

Doutora em Educação Internacional / Intercultural pela University of Southern California com pós-doutorado pela Università degli Studi di Roma La Sapienza. Pesquisadora do Laboratório de Iniciação Científica na Educação Básica na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz. Líder do grupo de pesquisa Estudos Comparados em Formação Científica do CNPq e pesquisadora associada ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios da UFRJ.

Jane Soares

Habilitação Básica em Saúde. Atua em projetos no Espaço Municipal da Terceira Idade (ESMUTI) e no Posto de Saúde do Monte Líbano.

José Liporage Teixeira

Mestre em Saúde da Criança e adolescente pela Universidade Federal Fluminense. Técnico em Saúde Pública no Laboratório de Pesquisa em Epidemiologia e Determinação Social no Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas. Professor no Centro Universitário Celso Lisboa.

Josina Maria Pontes Ribeiro

Doutora em Ensino de Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Ciências Sociais do Instituto Federal do Acre/Campus Rio Branco. Docente Permanente da Especialização Lato sensu em Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) e dos Programas de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Profissional e tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) e Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT). Membro do Grupos de Pesquisa Relações Sociais e Educação (RESOE) e do Grupo de Pesquisa Saúde, Qualidade de Vida e Segurança do Trabalho (GPSQST).

Márcia De Oliveira Teixeira

Doutora em Inovação Tecnológica e Organização Industrial pela COPPE da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz onde atua na Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde do. Docente da Pós-Graduação em Informação e Comunicação e Inovação em Saúde da Fiocruz.

Maria Eveline De Castro Pereira

Doutorado em pesquisa clínica em doenças infecciosas, pela Fundação Oswaldo Cruz. Analista de Gestão em Saúde, no Laboratório de Patologia do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz e membro da Comissão Interna de Biossegurança do IOC/Fiocruz.

Mauricio Roberto Motta Pinto Da Luz

Doutor em Biologia Celular e Molecular pelo Instituto Oswaldo Cruz. Pesquisador do Laboratório de Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências do Instituto Oswaldo Cruz.

Monica Jandira Dos Santos

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz onde coordena o curso QBA/On-line Sensibilização em Gestão da Qualidade, Biossegurança e Ambiente IOC.

Mônica Mendes Caminha Murito

Mestre em Ensino de Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz. Pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz onde atua como coordenadora e professora do Curso Técnico de Nível Médio em Análises Clínicas.

Paulo Cesar De Paiva

Doutor em Oceanografia Biológica pela Universidade de São Paulo. Professor do Instituto de Biologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Ricardo Waizbort

Doutor em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisador do Laboratório de Avaliação em Ensino e Filosofia das Biociências do Instituto Oswaldo Cruz. Líder do grupo de pesquisa Ensino e Evolução do CNPq.

Roberta Ribeiro De Cicco

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Professora de Ensino Fundamental da Prefeitura do Rio de Janeiro e participa do grupo de pesquisa Estudos socioculturais sobre corpo, gênero e reprodução.

Rosane Moreira Silva De Meirelles

Doutora em Biologia Celular e Molecular pela Instituto Oswaldo Cruz. Professora da Departamento de Ensino de Ciências e Biologia da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, onde atua em cursos de pós-graduação em ensino de ciências. É vice coordenadora da Pós-Graduação Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz.

Sheila Soares De Assis

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz, especialista em educação a distância e pós-doutoranda no Instituto Oswaldo Cruz.

Simone Monteiro

Doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz, com pós-doutorado pela Columbia University. Pesquisadora do Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde do Instituto Oswaldo Cruz, membro da Pós-Graduação em Saúde Pública da ENSP/Fiocruz e bolsista de produtividade do CNPq.

Tania Cremonini De Araújo-Jorge

Doutora em Ciências pela Instituto de Biofísica da UFRJ, pós-doutora pela Universidade Livre de Bruxelas e pelo Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale. Pesquisadora do Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos do Instituto Oswaldo Cruz, diretora do Instituto Oswaldo Cruz, coordenadora do Programa Translacional de Pesquisa em doença de Chagas da Fiocruz, coordenadora do INCT-Ensino e Comunicação- CNPq/Fiocruz/UNESP/UFMG, coordenadora do LASER Talks-Rio de Janeiro, conselheira da Associação Rio Chagas e bolsista de produtividade do CNPq.

Tatsuo Carlos Shubo

Doutor em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pesquisador do Departamento de Saneamento e Saúde Ambiental da Escola Nacional de Saúde Pública da Fiocruz.

Vânia Rocha

Doutora em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública, da Fiocruz, incluindo bolsa sanduíche no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. Professora visitante do Programa de Pós-Graduação em Geografia do Laboratório de Geo-hidroecologia e Gestão de Riscos, do Departamento de Geografia e do Programa de Mestrado em Engenharia Urbana da Escola Politécnica da UFRJ.

Vicente Bessa Neto

Mestre em Gestão de Áreas Protegidas da Amazônia e especialização em Higiene ocupacional pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2019). Doutorando na Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz.

Virginia Torres Schall (in Memorian)

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Foi pesquisadora da Fundação Oswaldo Cruz, tendo criado o Laboratório de Educação em Ambiente e Saúde no Instituto Oswaldo Cruz e o Laboratório de Educação em Saúde e Ambiente no Centro de Pesquisas René Rachou em Minas Gerais. Foi bolsista de produtividade do CNPq.

Zilene Pereira Soares

Doutora em Ensino em Biociências e Saúde pelo Instituto Oswaldo Cruz. Professora do Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, onde integra o Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática e o Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola.

Detalhes
ISBN: 978-65-251-4025-4
ISBN Digital: 978-65-251-4023-0
DOI: 10.24824/9786525140254.4
Ano da Edição:
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 264
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1

Assunto: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO EM BIOCIÊNCIAS E SAÚDE DA FIOCRUZ Coleção Fundamentação teórica e metodológica das linhas de pesquisa PPG-EBS C569 Ciências humanas e sociais na PósGraduação em Ensino em Biociências e Saúde da Fiocruz Simone Monteiro, Isabela Cabral Félix de Sousa, Ricardo Waizbort (organizadores) – Curitiba CRV, 2023 264 p (Coleção Fundamentação teórica e metodológica das linhas de pesquisa PPGEBS, v 2) Bibliografia ISBN Coleção Digital 9786525147031 ISBN Coleção Físico 9786525147024 ISBN Volume Digital 9786525140230 ISBN Volume Físico 9786525140254 DOI 10248249786525140254 1 Educação 2 Ensino – Biociências 3 Saúde – Pósgraduação 4 Ciências humanas 5 Ciências sociais – Fiocruz I Monteiro, Simone, org II Sousa, Isabela Cabral Félix de, org III Waizbort, Ricardo, org IV Título V Série 202328003 CDD 610 CDU 61