Descrição
Autores: Wagner Antonio Junior - Juliana Pereira de Araújo (Orgs.)
Sinopse:
Estudos sobre didática e formação de professores são de grande relevância, principalmente em um mundo social no qual a educação ainda sofre preocupantes lacunas, mesmo com os esforços de todos aqueles que acreditam no valor da escola, do conhecimento e da cidadania. Atualmente, é possível ter contato com uma grande variedade de discussões teóricas sobre a educação e o seu papel na cultura e na sociedade. Em cada vertente surgem novos olhares com foco no processo educativo e, naturalmente, emergem visões críticas. Contudo a melhoria efetiva na qualidade no ensino e na aprendizagem acontece quando estes estudos caminham lado a lado com a prática escolar. Em meio a este cenário, o obra Conexões sobre Didática e Formação de Professores, fruto de estudos e pesquisas desenvolvidos por educadores com experiência na educação básica, apresenta a formação de professores e a didática como pré-requisitos para mudanças significativas na escola, além de desenhar um horizonte que aponta para importantes pontos de ancoragem, tais como a compreensão histórica da educação, o estágio supervisionado, as metodologias ativas, a recuperação paralela, a avaliação da aprendizagem, a pedagogia, a psicologia e as novas demandas frente às tecnologias da informação e comunicação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544405628
DOI:10.24824/978854440562.8
Ano de edição:2015
Número de páginas:166
Formato:14x21
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Assunto:
Conexões sobre didática e formação de professores: discussões para a atualidade /
organização Wagner Antonio Junior, Juliana Pereira de Araújo
166 p.
Inclui bibliografi
ISBN 978-85-444-0562-8
1. Professores - Formação. 2. Prática de ensino. 3. Educação. I. Antonio Junior,
Wagner. II. Araújo, Juliana Pereira de.
15-25619 CDD: 370.71
CDU: 37.02
ALUNOS, ESCOLAS E PROFESSORES NO SERTÃO
PAULISTA, SÉCULO XIX
Edson Fernandes
O ESTÁGIO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Juliana Pereira de Araújo
O REFORÇO ESCOLAR E AS INTERFACES
COM O SABER
Maria Angélica Savian Yacovenco
AVALIAÇÃO: concepções e diretrizes para
o ensino fundamental
Wagner Antonio Junior
DINÂMICA DE GRUPO COMO TÉCNICA PEDAGÓGICA:
aprimorando “a arte de dar aulas”
Fabiana Xavier Vieira Zanella
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA
PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Fábio Schwarz Soares dos Santos
Ana Paula Fantinati Menegon de Oliveira
FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO
DA SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DE BAURU
Vera Mariza Regino Casério
Fernanda Carneiro Bechara Fantin
Wagner Antonio Junior
BRINQUEDOS E JOGOS EDUCATIVOS:
que objetos são esses?
Maria do Carmo Monteiro Kobayashi
BRINQUEDOTECA: espaço do faz de conta
Eliane Aparecida Zulian Delázari
ESTILOS DE ENSINAR NA TUTORIA
EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Daniela Melaré Vieira Barros
