Descrição
Autores: Teresa Cristina Siqueira Cerqueira - Norma Lucia Neris de Queiróz (Organizadoras).
Sinopse:
Este livro apresenta estudos que são resultados de pesquisas e ensaios teóricos de professores/pesquisadores e estudantes de pós- graduação que participam, em sua maioria, do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia e Educação – GRUPPE da Universidade de Brasília – UnB. São estudos e ensaios os quais provocam reflexões em relação à realidade vivida e encontrada em diferentes contextos educativos, sob o aporte teórico da Teoria das Representações Sociais e da Subjetividade na perspectiva histórico - cultural. Os temas abordados na primeira parte desse livro tratam de Representações Sociais e versam sobre: representações sociais da deficiência intelectual e os nativos na Pedagogia de orientação inclusiva; representações sociais de professores da escolarização inicial acerca da infância e da criança; educação e exclusão social: a identificação das representações sociais a partir do “Sociodrama Cigano”; representações sociais de professores acerca do ensino na Academia de Polícia Militar de Brasília e a pesquisa sobre o aluno com necessidades educacionais especiais: representações sociais de professores do ensino fundamental. A segunda parte desse livro tem como eixo temático: “Subjetividade e Educação: diversos contextos”, e versa sobre os seguintes temas: subjetividade: entre conceitos e adjetivos; psicologia ambiental aplicada à educação na Amazônia paraense: o diagnóstico de percepção ambiental para orientação de programas de educação ambiental na região sudeste do Pará; debate acerca da reforma do ensino médio presente nas redes sociais; educador social: uma visão sobre o seu ser e o seu fazer e por último, o capítulo podem ser diferentes os processos de avaliar, de ensinar e de aprender, quando a família participa!
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544415993
DOI:10.24824/978854441599.3
Ano de edição:2017
Número de páginas:194
Formato:16x23
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Assunto:
C411
Cerqueira, Teresa Cristina Siqueira.
Contribuições das representações sociais e da subjetividade nos múltiplos contextos
da educação. / Teresa Cristina Siqueira Cerqueira, Norma Lucia Neris de Queiróz.
(organizadoras).
194 p.
Bibliografia
ISBN 978-85-444-1599-3
DOI 10.24824/978854441599.3
1. Educação 2. Psicologia 3 Representações sociais 4. Professores 5. Pedagogia I.
Cerqueira, Teresa Cristina Siqueira. org. II. Queiroz, Norma Lucia Neris de. org. III. Título
IV. Série.
CDD: 370
SUMÁRIO
PARTE I
ENFOQUES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E OS NATIVOS NA PEDAGOGIA DE ORIENTAÇÃO INCLUSIVA
Kátia Rosa Azevedo
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA ESCOLARIZAÇÃO INICIAL ACERCA DA INFÂNCIA E DA CRIANÇA
Gisele Ferreira Tacca
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
EDUCAÇÃO E EXCLUSÃO SOCIAL: a identificação das
representações sociais a partir do “Sociodrama Cigano”
Luciana Câmara Fernandes Bareicha
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO NA ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DE BRASÍLIA
Daniele Alcântara Nascimento
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: representações sociais de Professores do Ensino Fundamental
Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
Vília Mariza Fraga Modesto
PARTE II
SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO: diversos contextos
SUBJETIVIDADE: entre conceitos e adjetivos
Alice Farias de Araújo Marques
PSICOLOGIA AMBIENTAL APLICADA À EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA PARAENSE: o diagnóstico de percepção ambiental para orientação de programas de educação ambiental na região sudeste do Pará
Thiago Guimarães Siqueira de Araújo
DEBATE ACERCA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO PRESENTE NAS REDES SOCIAIS DA INTERNET
Priscila Costa Santos
André Felipe Costa Santos
EDUCADOR SOCIAL: uma visão sobre o seu ser e o seu fazer
Sandra Andréa de Miranda Estrela
Sueli Maria Pessagno Caro
George Queiroga Estrela
PODEM SER DIFERENTES OS PROCESSOS DE AVALIAR, DE ENSINAR E DE APRENDER, QUANDO A FAMÍLIA PARTICIPA!
Norma Lucia Queiroz
SOBRE OS AUTORES
