Descrição
Autores: Camila Sousa da Silva
Sinopse:
A autora Camila Sousa da Silva, por meio da obra “Cursos Tecnólogos: entre os limites da formação profissional e a urgência por uma outra educação”, nos brinda com suas reflexões acerca das tensões existentes entre a linearização profissional do conhecimento e a flexibilização dos saberes requeridos à formação superior contemporânea. Na medida em que avançamos na leitura desta obra, somos apresentados a uma grande encruzilhada: a sociedade contemporânea precisa decidir se deseja ser educada ou simplesmente treinada. De frente para esta encruzilhada, a autora apresenta suas interpretações e suas inquietudes, muitas delas sentidas por todos aqueles que estão inseridos diretamente no contexto educacional e que vivem esta crise existencial. Para tanto, sustenta suas reflexões nos dizeres de Edgar Morin e em sua teoria da complexidade, mas outros autores também são visitados e convidados para o diálogo, tais como Zygmunt Bauman e seus pensamentos sobre a liquidez contemporânea. A autora faz um alerta aos educadores sobre a necessidade de, mais cedo ou mais tarde, inserirem-se nesta reflexão, assumindo a subjetiva e a complexidade intrínsecas ao ato de educar. Neste sentido, a obra de minha grande amiga e colega Camila constitui-se como leitura indispensável para quem deseja avançar pelas encruzilhas existentes nos caminhos da educação. Fábio Roberto Pillatt Doutor em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUI e Professor da Faculdade de Balsas – UNIBALSAS
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544424964
DOI:10.24824/978854442496.4
Ano de edição:2018
Número de páginas:132
Formato:14x21
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Assunto:
S581
Silva, Camila Sousa da
Cursos tecnólogos entre os limites da formação profi ssional e a urgência
por uma outra educação Camila Sousa da Silva – Curitiba CRV, 2018
132 p (Coleção Saberes em diálogo, volume 1)
Bibliografi a
ISBN COLEÇÃO 978-85-444-2495-7
ISBN VOLUME 978-85-444-2496-4
DOI 10248249788544424964
1 Educação 2 Formação profi ssional 3 Cursos tecnológicos I Título
II Série
CDU 37 CDD 370
PREFÁCIO
Celso José Martinazzo
INTRODUÇÃO
CONTEXTUALIZAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO
TECNOLÓGICA NO BRASIL
Educação profissional no Brasil
Consolidação da educação tecnológica
FORDISMO E TOYOTISMO
as mudanças no processo de trabalho
Capitalismo e trabalho
Fordismo cisão entre saber e fazer
Toyotismo articulação entre saber e fazer
FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM GESTÃO
COMERCIAL E COMPLEXIDADE
por uma ética e cidadania planetária
O precariado uma nova classe em ascensão
Formação universitária tecnológica em Gestão
Comercial e a construção do conhecimento com base no
paradigma da complexidade
A ética e cidadania planetária e o saber-viver
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
