Descrição
Autores: Nair Ferreira Gurgel do Amaral - Maria Do Socorro Pessoa - Tania Suely Azevedo Brasileiro (Orgs)
Sinopse:
Com os resultados de pesquisas realizadas em estágios de pós-doutorado, este livro aborda temas relacionados com a Educação Escolar e a Formação Docente. São seis trabalhos sintetizados, cuja finalidade maior é dar visibilidade a diferentes realidades presentes no dia a dia das pessoas, porém, ignoradas na academia, lugar onde tiveram origem e de onde deveriam emergir para alcançar os objetivos maiores, quais sejam, chegar à sociedade como forma de integração e socialização de conhecimentos. Os capítulos contemplam temas instigantes como a formação continuada e em serviço na educação escolar indígena, a importância da pluralidade cultural em comunidades ribeirinhas, políticas públicas educacionais no âmbito da formação continuada, os estudos culturais e o multiculturalismo como proposta de descolonização do currículo de formação docente e a percepção de coordenadores, docentes e estudantes de psicologia quanto à sua formação para atuar com a dimensão educativa. O valor maior desta obra está, principalmente, no fato de conter as práticas docentes e a convicção de que estes estudos podem ajudar a melhorar a situação da Educação no Brasil.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544403020
DOI:10.24824/978854440302.0
Ano de edição:2014
Número de páginas:172
Formato:16x23
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Assunto:
Borges, Adriana Araújo Pereira
De anormais a excepcionais: história de um conceito e de práticas inovadoras em educação especial / Adriana Araújo Pereira Borges
296 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-0304-4
1. Educação especial. 2. Inclusão escolar. 3. Deficientes - Educação. I. Título.
14-18699
CDD: 371.9
CDU: 376.1
SUMÁRIO
PREFÁCIO
INTRODUÇÃO
A Psicologia na Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais
Contribuição para a história da Psicologia da Educação
e da Educação Especial – atualidade da inclusão
Questões
Terminologia
CONTEXTO: perspectivas históricas e teóricas
A psiquiatria infantil
As instituições de cuidado da infância anormal
No Brasil
Eugenia e higienismo no Brasil
A Sociedade Eugênica de São Paulo e a Liga
Brasileira de Higiene Mental
A Clínica da Eufrenia
Minas Gerais
O papel da escola no início do século
O conceito de “anormal” – problemas epistemológicos
Primeiro grupo: a inteligência como critério de normalidade
As primeiras definições de déficit de inteligência:
as medidas de inteligência
Segundo grupo: o caráter e o comportamento
como índices de normalidade
Terceiro grupo: o corpo biológico e seus “defeitos”
A psicologia aplicada à educação emerge no Brasil
MÉTODO
Fontes
Pesquisa Bibliográfica
Análise e interpretação dos dados
PROJETO
A Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais:
a construção de um ideal
O trabalho na Escola de Aperfeiçoamento
e no Laboratório de Psicologia
A homogeneização das classes escolares
em Minas Gerais e as classes especiais
Classes homogêneas e classes especiais em Minas Gerais
A organização das classes
Os primórdios da Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais
O peso do nome “Pestalozzi”
Estatutos
Assembleias
As realizações da Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais
TEORIA
A orientação teórica da Sociedade
Pestalozzi de Minas Gerais
O Instituto Jean-Jacques Rousseau
O Instituto Rousseau e a formação de educadores
O Consultório Médico Pedagógico do IJJR
A influência da obra de Alice Descoeudres
na concepção de classes especiais de Helena Antipoff
A experiência na Rússia
A experimentação natural de Lazurski
O método Lazurski no Instituto Pestalozzi
Sobre a base teórica da SPMG
PRÁTICA
Educar: as classes especiais
Condições das classes especiais
Crianças das classes especiais
A educação nas classes especiais
A ortopedia mental
A classe de crianças surdas
Classe especial: uma sentença na vida da criança?
Tratar: o Consultório Médico Pedagógico
O Consultório Médico Pedagógico da Sociedade Pestalozzi
As pesquisas
A clientela do Consultório Médico Pedagógico
As práticas do Consultório Médico Pedagógico
- diagnósticos médicos e psicológicos
Os nomes da anormalidade nos Boletins Infância
Excepcional
Associação de Assistência ao Pequeno Jornaleiro
O Instituto Pestalozzi
O projeto
O Funcionamento
A Educação dos menores do Abrigo Afonso de Moraes
no Instituto Pestalozzi
As crianças do Abrigo de Menores
no Instituto Pestalozzi
Os registros: os prontuários
Sujeitos analisados
Os profissionais que realizavam os atendimentos
Dados contidos nos prontuários
Anamnese em folhas avulsas
Os timbres Anamnese datilografada
Exame somato clínico
Observação bio-typologica/ficha
bio-typologica
Anotações do avaliador
Anotações das crianças
Caderno de provas do Instituto Pestalozzi
Boletim Escolar Instituto Pestalozzi
Questionário para as crianças
das classes de º ano
Questionário ideais e interesses
Ficha dispensário escolar
Folha datilografada motricidade
Receita
Relatório sobre visita ao Abrigo
Encaminhamento da Diretoria
de Saúde para o Instituto Pestalozzi
Análise dos conteúdos dos prontuários
Testes
Ficha psychologica para revisão dos testes
Binet Simon Terman (creanças de Bello Horizonte)
Teste PV
Teste Deaborn
Teste Rorschach
Teste Porteus
Teste Prime
Teste B Hor Belo Horizonte
Teste E A Escola de Aperfeiçoamento
Suplemento para Escola de Aperfeiçoamento
de Belo Horizonte
Discos de Walther
Dynamometria
Sobre o Instituto Pestalozzi
SOCIEDADE PESTALOZZI DE MINAS GERAIS:
celeiro de instituições e práticas
Tratamento e educação
A psicologia entre médicos e pedagogos
na Sociedade Pestalozzi
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
ANEXOS
SOBRE A AUTORA
