Descrição
Autores: Graziela Franceschet Farias
Sinopse:
O livro é resultado de uma relevante experiência tecida pela parceria acadêmico-científica entre pesquisadores da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Estadual de São Paulo (UNESP), Universidade do Vale dos Sinos (UNISINOS) e Universidade Estadual da Bahia (UEBA) e seus Grupos de Pesquisa. Contou com a colaboração do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSM por meio do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação Inicial, Continuada e Alfabetização/UFSM. A partir deste intercâmbio, a obra está organizada de modo a estabelecer a troca de experiências/saberes sobre as temáticas da formação de professores, histórias de vida, exercício da docência no meio rural, artes de viver e o cuidado de si, alfabetização e letramento e suas relações com o meio rural, multisseriação, trabalho e identidade docente.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580428643
DOI:10.24824/978858042864.3
Ano de edição:2013
Número de páginas:128
Formato:16x23
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Assunto:
Desafios e perspectivas na educação rural: fazeres pedagógicos e seus múltiplos
olhares / organização Graziela Franceschet Farias, Helenise Sangoi Antunes. - 1.
ed. - Curitiba, PR: CRV, 2014.
128p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-864-3
1. Educação rural. 2. Alfabetização. I. Farias, Graziela Franceschet. II.
Antunes, Helenise Sangoi.
13-06393 CDD: 370.91734
CDU: 37.018.51
prefácio
ESCRITAS DA ESCOLA E ESCRITAS DA VIDA:
diálogos sobre educação rural e prática pedagógica
A PESQUISA NO MEIO RURAL: escritas ordinárias
e a relação com alfabetização e letramento
Vania Grim Thies
IDENTIDADES SOCIAIS, SABERES E INDAGAÇÕES
CONTEMPORÂNEAS
Eli Napoleão de Lima
ALGUNS INDÍCIOS NA FORMAÇÃO DA PROFESSORA-POETA
THEREZINHA LUCAS TUSI
Janine Bochi do Amaral, Valeska Fortes de Oliveira
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ZONA RURAL: análise em
perspectiva histórica, diferentes veículos de cultura escolar
Flávia Obino Corrêa Werle
“A FORMA DA OUTRA BEIRA”: escolas rurais – entre invisibilidades,
permanências e perspectivas
Elizeu Clementino de Souza, Mariana Martins de Meireles
Pesquisar nas narrat ivas de vida com Michel Foucault :
a noção de cuidado de si na formação docente
Valeska Fortes de Oliveira
OLHARES SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE
UMA ALFABETIZADORA DO MEIO RURAL
Helenise Sangoi Antunes, Cínthia Cardona de Ávila
A CULTURA ESCRITA PARA ALÉM DO AMBIENTE
FORMAL DE APRENDIZAGEM: interagindo com possibilidades
do meio rural e urbano
Graziela Franceschet Farias, Helenise Sangoi Antunes
