Descrição
Autores: Alvori Ahlert - José Porfírio de Souza - Terezinha Corrêa Lindino - Adelar Aparecido Sampaio - Verónica Gabriela Silva Piovani (Orgs.)
Sinopse:
Grandes desafios se colocam sobre a educação para o século XXI e, diante disso, os professores precisam ter domínio sobre o papel determinante das dimensões éticas, ecológicas, sociais, pessoais e culturais para a construção de um conhecimento profissional que facilite a compreensão da realidade que caracterizam os atos educativos. Assim, a obra “DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: comunicação, esperança e prática reflexiva” intenta auxiliar os atuais e futuros professores, com reflexões sobre o contexto escolar. Deste contexto, explora-se a importância da comunicação no espaço da sala de aula, a prática reflexiva na atuação docente e os fatores contribuintes para o desenvolvimento do mal/bem-estar docente. Neste sentido, trazemos o princípio da (des)esperança como ponto desencadeador de tais elementos, analisando assim a constituição e permanência da formação docente. Esta obra procura apresentar pontos relevantes que analisam a crise e indica a reflexão dos desafios da profissão docente na atualidade, sugerindo estratégias de atuação frente às adversidades do contexto escolar. Os capítulos deste livro propõem a necessidade de uma abertura dialética no trato da discussão sobre o cotidiano escolar e de seus atores, por meio da formação inicial e continuada dos agentes envolvidos.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544405444
DOI:10.24824/978854440544.4
Ano de edição:2015
Número de páginas:130
Formato:14x21
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Assunto:
E73
Desafios para a formação docente: comunicação, esperança e prática reflexiva/organização Alvori Ahlert, José Porfírio de Souza, Terezinha Corrêa Lindino, Adelar Aparecido Sampaio, Verónica Gabriela Silva Piovani.
1. Educação física - Estudo e ensino. 2. Professores de educação física - Formação. 3. Prática de ensino. I. Ahlert, Alvori. II. Porfírio, José de Souza. III. Lindino, Terezinha Corrêa. IV. Sampaio, Adelar Aparecido. V. Piovani, Verónica Gabriela Silva.
15-25399
CDD: 372.86
CDU: 373.3.016: 796
A COMUNICAÇÃO NA E PELA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR
DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Terezinha Corrêa Lindino
A PROFISSÃO DOCENTE ENTRE A CRISE
E A ESPERANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Alvori Ahlert
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE:
entre o mal-estar e a esperança de bem-estar
Adelar Aparecido Sampaio
Verónica Gabriela Silva Piovani
PRÁTICA REFLEXIVA:
um referencial aliado na formação e atuaçao
do professor de educação fisica escolar
José Porfírio de Souza
