Descrição
Autores: Antonio Escandiel de Souza - Maria Aparecida Santana Camargo (Orgs.)
Sinopse:
O livro Discursos, Ensino e Práticas Socioculturais traz, à luz do conhecimento científico, alguns dos principais temas que exigem reflexão da sociedade contemporânea: cultura, política, educação básica e superior, ensino em suas múltiplas abordagens, direitos humanos, transformações sociais, inclusão, popularização da ciência, saúde e meio ambiente. As pesquisas, textos e reflexões presentes neste livro são fruto do trabalho que vem sendo desenvolvido pelos docentes do Programa de Pós-Graduação em Práticas Socioculturais e Desenvolvimento Social da Universidade de Cruz Alta, assim como pesquisadores desta mesma instituição ou de outras Instituições de Ensino Superior que atuam em cooperações que objetivam criar sinergias. Esse mosaico de abordagens ganha sua unidade ao apresentar suas discussões transversalizadas no âmbito das práticas socioculturais, perpassando o espaço acadêmico e aproximando-o da sociedade. Compreendendo a interdisciplinaridade como fundamental nesse processo, o livro conduz para uma análise crítico-reflexiva, fazendo-nos lembrar das palavras de Paulo Freire que diz: “A prática de pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo”.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544405260
DOI:10.24824/978854440526.0
Ano de edição:2015
Número de páginas:372
Formato:16x23
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Assunto:
Discursos, ensino e práticas socioculturais/organização Antonio Escandiel
de Souza, Maria Aparecida Santana Camargo.
372 p.
Inclui bibliografi
ISBN 978-85-444-0526-0
1. Sociologia educacional. 2. Educação - Filosofi. 3.
Mudança social. 4. Prática de ensino. I. Souza, Antonio Escandiel de.
II. Camargo, Maria Aparecida Santana.
15-24984 CDD: 370.1
CDU: 37
OS COMENTÁRIOS DE ROBERTO SCHUWARZ SOBRE
AS “IDEIAS FORA DO LUGAR” TROPICALISTAS
Aline Venturini
A LINGUAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL:
um estudo sobre o perfi do estudante de letras da modalidade
PARFOR – Plano Nacional de Formação de Professores da
Educação Básica – da Universidade de Cruz Alta
Antonio Escandiel de Souza
Carla Rosane da Silva Tavares Alves
TEXTO, LEITURA E LEITOR NO MEIO DIGITAL:
novos letramentos
Odete Teresa Sutili Capelesso
Vanessa Steigleder Neubauer
Ieda Márcia Donati Linck
AS EXPERIÊNCIAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO
DE JOVENS LEITORES
Andréa Melissa Miksoki Samborski
Noeli Valentina Weschenfelder
BIOESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO
E EDUCAÇÃO EM BIOESTATÍSTICA
Maria Christina Schettert Moraes
INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS MEMÓRIAS
DO ENSINO DE HISTÓRIA E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
identidades, civismo e cidadania
Aristeu Castilhos da Rocha
COXILHA NATIVISTA, MÍDIA LOCAL E REFORÇO
DA IDENTIDADE: conexões evidenciadas em
estudo etnográfico em Cruz Alta-RS
Fabiana Iser
Vânia Maria Oliveira de Freitas
A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA:
uma prática social
Andréia Mainardi Contri
Elizane A Brutti
Ieda M Donati Linck
Vanessa Steigleder Neubauer
A FELICIDADE INTERNA BRUTA: uma abordagem integral
do desenvolvimento?
Tarcíso Samborski
Isadora Wayhs Cadore Virgolin
José Marcos Froehlich
CONTRADIÇÃO E ANTAGONISMO NO/PELO FUNCIONAMENTO
DO POLÍTICO NOS DOMÍNIOS DA POLÍTICA
Maria Cleci Venturini
O MULTICULTURALISMO SOB ÓTICA
DOS DIREITOS HUMANOS UNIVERSAIS
Cleiton Lixieski Sell
