Descrição
Autores: Marco Aurélio Kalinke
Sinopse:
A atuação docente pode envolver atividades que vão além das paredes das salas de aula, ainda que para um professor a função principal, mais gratificante e encantadora da profissão seja estar junto de seus alunos. Este livro traz histórias de vida e relatos profissionais de um professor que trabalha há mais de trinta anos como educador, tendo atuado em turmas de ensino fundamental, médio, pré-vestibular, graduação e pós-graduação, além de ter ocupado cargos de coordenação, direção e planejamento. O autor também elaborou materiais didáticos escritos e digitais, ministrou palestras, treinamentos, consultorias e desempenhou diversas outras funções relacionadas à docência, tanto na modalidade presencial quanto a distância, em instituições públicas e privadas. Estas atuações, a partir das experiências que proporcionaram, possibilitaram aprendizagens, permitiram reflexões, análises e discussões, que são apresentadas sob um ponto de vista bastante particular, servindo de pano de fundo para tratar da problemática da educação no Brasil. Não se trata, portanto, de um livro com pretensões acadêmicas, que apresente resultados de pesquisas ou experimentos desenvolvidos, testados e comprovados. O texto traz relatos de projetos, histórias e vivências, discutindo como elas, de alguma forma, permitiram criar uma visão sobre processos educacionais. É esta visão que permeia os fatos e que está presente ao longo do texto, na intenção de apresentar ao leitor uma possibilidade de discussão sobre vários aspectos relacionados ao fazer educação e ser professor. São apresentadas situações de sucesso e outras que não tiveram êxito, na expectativa de que cada leitor possa conhecer e dialogar com as experiências do autor, criando as suas próprias verdades sobre as dificuldades e virtudes de ser professor, colaborando para a melhoria da educação nas nossas escolas e universidades.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544420195
DOI:10.24824/978854442019.5
Ano de edição:2018
Número de páginas:170
Formato:16x23
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Assunto:
K14
Kalinke, Marco Aurélio
Docência: trinta anos de aprendizagem / Marco Aurélio Kalinke
170 p.
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-2019-5
DOI 10.24824/978854442019.5
1. Matemática 2. Educação 3. Experiências profi ssionais 4. Sistemas de ensino I.
Título II. série
CDU 37 CDD 370
SUMÁRIO
PREFÁCIO
SOBRE EXPECTATIVAS E VERDADES
DESCOBERTAS E EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS (1969 A 1987)
As origens
As primeiras experiências profissionais
SENDO PROFESSOR (1988 A 1995)
Primeiras turmas
Aulas no pré-vestibular
Outras atuações
A relação com a engenharia
Atuações políticas
A descoberta de novas possibilidades em educação
AMPLIANDO HORIZONTES (1996 A 2000)
Autoria de materiais didáticos
Desenvolvimento de softwares educacionais
Consultoria para professores
Apresentações sobre o ensino de Matemática
Divulgação de sistemas de ensino
Desenvolvimento de propostas educacionais
Criação de sites educacionais
Retomando a graduação
Experiências como palestrante
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO (2001 A 2017)
Uma primeira tentativa sem sucesso
Mestrado
Doutorado
Pós-doc
PRIMEIROS TRABALHOS NO ENSINO SUPERIOR (2002 A 2006)
Início nas especializações
Primeiras atuações nas graduações
Envolvimento com educação a distância
ATUANDO COMO DIRETOR (2007 A 2011)
A direção de uma Faculdade
Atuação em tempos de crise
Atuação na direção de colégios
Superando tempos difíceis
Períodos de reorganização
A busca por novas possibilidades
A criação de um sistema de avaliação de escolas
A decisão judicial
A UNIVERSIDADE PÚBLICA (2011 A 2017)
O ingresso
Atuação como docente na pós-graduação
A criação de um grupo de pesquisa
Vivendo a universidade
VIAJANDO E APRENDENDO (2000 A 2017)
Conhecendo novas culturas
Ampliando as salas de aula
As lições do Uruguai e EAU
O respeito aos docentes no leste europeu
As universidades italianas
OS PRÓXIMOS TRINTA ANOS
SOBRE O AUTOR
