Descrição
Autores: Mônica de Souza Massa
Sinopse:
Este livro apresenta uma análise sobre o docente do ensino superior, notadamente das ciências da computação. Resultado do projeto de doutoramento da autora, traz um estudo sobre a prática profissional do docente da computação e busca identificar o espaço que eles concedem ao lúdico e à integração entre sentimento e cognição no processo de ensino-aprendizagem, tendo como base as concepções dos professores colaboradores da pesquisa.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544427309
DOI:10.24824/978854442730.9
Ano de edição:2018
Número de páginas:178
Formato:16x23
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Assunto:
M394
Massa, Monica de Souza
Docentes de computação prática profi ssional e ludicidade Monica de Souza Massa –
Curitiba CRV, 2018
178 p
Bibliografia
ISBN 978-85-444-2730-9
DOI 10248249788544427309
1 Educação 2 Ensino 3 Profi ssionais – educação I Título II Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
PREFÁCIO
Conceição Lopes
INVESTIGANDO A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
NA ÁREA DE COMPUTAÇÃO
Quem é e como se constitui o docente na universidade
Modelos de prática docente e mediação didática no
Ensino Superior
Docência no ensino superior das ciências da computação o que
muda, o que permanece, o que se intensifica
Um olhar sobre os documentos de referência do MEC para
os cursos de computação
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DA COMPUTAÇÃO
Compreendendo e explorando o conceito de ludicidade
A Ludicidade e a Metáfora do Caleidoscópio
Manifestações lúdicas, docência lúdica e o
Ensino Superior
A fisiologia do lúdico as neurociências
Integração do sentir-pensar-agir através da vivência do lúdico
O sentir a dimensão afetiva no processo de
ensino-aprendizagem
O Paradigma Educacional Ecossistêmico uma
possibilidade de integração e de vivência lúdica
ANÁLISE DE UM CASO a docência universitária em um curso
de computação na Bahia
Formação docente
Perfil docente
Gestão do processo de ensino-aprendizagem
Mediação didática
Mediaçao afetiva
Mediaçao da ludicidade
REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO
SUPERIOR DA COMPUTAÇÃO o que é possível concluir
REFERÊNCIAS
