Descrição
#N/A
Assunto:
E26
Educação, (auto) biografias e inclusão: entre a escuta e a escrita de si / organização
Francisca Maria Gomes Cabral Soares ... et al. - 1. ed.
324 p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-444-1465-1
1. Professores - Formação. 2. Identidade (Psicologia). 3. Identidade social. 4. Prática de
ensino. I. Soares, Francisca Maria Gomes Cabral. II. Aguiar, Ana Lúcia Oliveira. III França,
Maria da Conceição Fernandes de. IV. Medeiros, Emerson Augusto de.
CDD: 371.1
SUMÁRIO
MEMÓRIA E MÉTODO (AUTO) BIOGRÁFICO
NO PROCESSO DE AUTOFORMAÇÃO DOCENTE
Alex Carlos Gadelha
A APRENDIZAGEM DA CONVIVÊNCIA PACÍFICA
NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: (auto) biografia como uma prática
reflexiva da formação no ensino superior
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
João Batista de Albuquerque Figueiredo
NO AROMA DO CAMPO SE FAZ UM ENSAIO (AUTO) BIOGRÁFICO:
narrativas de um surdo da zona rural de Mossoró/RN
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
Mifra Angélica Chaves da Costa
Camila Morais da Rocha
UMA REFLEXÃO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
E A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Charles Lamartine de Sousa
Rosilene da Costa Bezerra Ramos
O LUGAR DA NARRATIVA E DA ORALIDADE:
trilhando práticas pedagógicas centradas na escuta e na escrita de si
Emerson Augusto de Medeiros
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR FAVORÁVEL
AO ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DE PESSOAS
COM AUTISMO NA SALA REGULAR
Francisca Maria Gomes Cabral Soares
Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes
O SUJEITO SURDO E SUA TRAJETÓRIA (AUTO) BIOGRÁFICA:
o processo de inclusão no mestrado em educação
Marcos Randall Oliveira de Freitas
Glaedes Ponte de Carvalho Sousa
Janssen Klauss do Nascimento Dias e Xavier
JOGOS PEDAGÓGICOS PARA INCLUSÃO DE SURDOS
NA ESCOLA REGULAR: a escola bilíngue é possível
Marcus Venicius Filgueira de Medeiros
Maria da Conceição Fernandes de França
EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE:
perspectivas na formação de futuros professores
Maria da Conceição Fernandes de França
SAINDO DO CASULO: encontros, aprendizados e vivência
com alunos surdos no curso de pós-graduação em educação
Mifra Angélica Chaves da Costa
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
Francinilda Honorato dos Santos
LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO
DO CAMPO E DIVERSIDADE: (des) construindo conceitos
e percepções sobre gênero e sexualidade na universidade
Nilson Florentino Júnior
Emerson Augusto de Medeiros
CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: a visão social dentro
da deficiência secundária e da falsa generosidade
Prícia Claricia Oliveira Teixeira
Elza Helena da Silva Costa Barbosa
Francisca Maria Gomes Cabral Soares
LIÇÕES EM ESPAÇO ESCOLAR:
narrativas de professores e intérpretes de LIBRAS
Rita de Cássia Araújo Amaro
Stenio de Brito Fernandes
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DAS FAMÍLIAS DE PESSOAS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS:
vivências e desafios para desmistificar o preconceito e efetivar direitos
Rosa Maria da Costa Siqueira
NARRATIVA (AUTO) BIOGRÁFICA DE UMA
PROFESSORA-FORMADORA NA TRILHA
DE UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA
Rosilene da Costa Bezerra Ramos
Charles Lamartine Sousa de Freitas
José Alexandre Ramos Neto
UMA REFLEXÃO SOBRE A PESQUISA À LUZ DO ESTADO
DA ARTE: narrativas e empoderamento dos povos do mar
Stenio de Brito Fernandes
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes
A REMIÇÃO PELA LEITURA NA PENITENCIÁRIA FEDERAL
EM MOSSORÓ/RN E AS OFICINAS DE RESENHAS
Vicente Celeste de Oliveira Júnior
Ana Lúcia Oliveira Aguiar
Jussara Pereira de Oliveira
SOBRE OS AUTORES
