Descrição
Amostra:
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Sinopse:
Esse livro é uma pantalha móvel em que se refletem os processos complexos da educação dos surdos, as vicissitudes, perdas e ganhos da pesquisa acadêmica sobre as línguas de sinais e tudo quanto vai ligado a elas e às lutas para o reconhecimento dos direitos humanos e linguístico-políticos dos surdos no último quarto do século XX e nos primórdios do século XXI, no Brasil e fora deste. Tudo isso, e um pouco mais talvez, desde o viés do transcorrer da vida e experiência da autora por suas encruzilhadas familiares, acadêmicas, profissionais e políticas, em conjunto com uma geração que soube se engajar nesses conflitos com o compromisso ideológico, as certidões científicas e os afetos por um povo estrutural e particularmente agoniado. A questão conseguiu ser colocada com êxito nas disciplinas acadêmicas, que criaram o pano de fundo para dar profundidade teórica à afirmação de que os surdos são uma comunidade de falantes da língua de sinais, portadora da tradição cultural que se desenvolveu com ela. Já no âmbito profissional, onde os diagnosticadores e terapeutas tinham montado suas bancas e serviços, houve maior confusão. Confusão que se amplificou e virou muitas vezes ridícula nas políticas.
Prof. Dr. Luis Ernesto Behares
Professor Emérito da Universidad de La República
Montevideo Uruguay
Autores:
Regina Maria de Souza
Mestre em Psicologia; doutora em Linguística; livre docente em Educação no campo de estudos Educação de surdos e Libras, na Universidade Estadual de Campinas; representante da UNICAMP no Núcleo Educación para la Integración/AUGM; membro do GT Libras da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística; assessora voluntária da Federação Nacional de Educação de Surdos; membro científico de revistas. Temas de pesquisa: educação bilíngue de surdos, inclusão/exclusão escolar, direitos humanos e linguísticos.
Detalhes
ISBN: 978-85-444-3398-0
DOI: 10.24824/978854443398.0
Ano da Edição: 2019
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 158
Formato do livro: 14x21
Numero da Edição: 1
Assunto: So719 Souza, Regina Maria de Regina Maria de Souza Educação bilíngue libras-português, estudos surdos e direitos linguísticos memórias Regina Maria de Souza – Curitiba CRV, 2019 158 p (Coleção Educação bilíngue de surdos no Brasil história, desafios e avanços v 1) Bibliografia ISBN COLEÇÃO 978-85-444-3397-3 ISBN VOLUME 978-85-444-3398-0 DOI 10248249788544433980 1 Educação 2 Educação inclusiva 3 Libras 4 Educação bilíngue 5 Educação especial I Título II Série CDU 376 CDD 419 PREFÁCIO Lodenir Becker Karnopp DA DEMANDA MATERNA AO (DES)ENCONTRO DE MEU DESEJO DA PSICOLOGIA À CAPTURA PELO OLHAR E PELA ESCUTA DOS SURDOS DA PSICOLOGIA DO ANORMAL AO DIÁLOGO COM QUEM NÃO ME ERA ESPELHO DE PSICÓLOGA A COORDENADORA DO CENTRO DE REABILITAÇÃO PROFESSOR DR GABRIEL DA SILVA PORTO – FACULDADE DE MEDICINA DA UNICAMP DA CONSTRUÇÃO, PAULATINA, DE UMA NOVA ROTA – DO CEPRE À FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE MESTRE EM PSICOLOGIA CLÍNICA A DOUTORA EM LINGUÍSTICA – DESCONSTRUINDO O CONCEITO DE DEFICIÊNCIA a língua como instanciadora de diferença sociocultural DE DOCENTE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO A DOCENTE NO MAGISTÉRIO SUPERIOR navegando em mares de um mesmo planeta Regina_Souza_ x ____Julianeindd DE UMA TRAVA DE ESCRITA SE FEZ UM LIVRO DO OUTONO À PRIMAVERA flashes de memórias
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