Descrição
Autores: Daniel de Mello Ferraz
Sinopse:
Este livro é resultante da trajetória acadêmica de Daniel Ferraz, a qual se desenvolve por meio de suas pesquisas de Iniciação Científica, de Mestrado, culminando com as significativas contribuições de sua pesquisa de Doutorado. Os temas tratados evidenciam o seu interesse por aprofundar temáticas relativas ao Ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras/língua inglesa. Para o autor, o termo EELT – Education through English Language Teaching engloba as novas perspectivas em relação à educação linguística. Assim é que, nesta obra, discute questões centrais sobre esse tema, como neoliberalismo, globalização, novos letramentos, cidadania e direitos humanos, por meio da educação em língua inglesa. A obra reflete o espírito criativo e inovador de Ferraz, evidenciado na busca deste pesquisador por perspectivas que possibilitem revisões e ressignificações sobre a função educacional do aprendizado de línguas.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544407103
DOI:10.24824/978854440710.3
Ano de edição:2015
Número de páginas:174
Formato:16x23
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Assunto:
F432e
Ferraz, Daniel de Mello
Educação crítica em língua inglesa: neoliberalismo, globalização e novos
letramentos / Daniel de Mello Ferraz. - 1. ed.
1. Educação e globalização. 2. Educação - Aspectos sociais. 3.
Neoliberalismo. I. Título.
15-28725 CDD: 370
CDU: 37
PREFÁCIO
CONTEXTUALIZAÇÕES
Introdução: Transformações sociais nas eras pós-industriais digitais
Contextos investigados
TEORIZAÇÕES
Filosofia da linguagem
Ecologia dos saberes
Das interpretações
NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO
Introdução: Neoliberalismo e educação em línguas estrangeiras
Língua inglesa, mercado de trabalho e o discurso neoliberal
Problematizando algumas tensões entre os ensinos públicos e privados
GLOBALIZAÇÃO
Introdução: Relações GLOCAIS
Globalizações e Cosmopolitanismo
Inglês como língua franca e como veículo da globalização
A PEDAGOGIA CRÍTICA REVISITADA
E A EDUCAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA
Introdução: Relendo Freire
A pedagogia crítica revisitada
Pedagogia crítica e pedagogia convencional na educação tecnológica
EELT: Education through English Language Teaching
NOVOS LETRAMENTOS, NOVAS TECNOLOGIAS
E EDUCAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA
Introdução: Tecnologia(s), sociedade e educação
Novas tecnologias, novos mindsets
Tecnologia e educação vistas sob as perspectivas
instrumentais versus socioculturais
Educação em língua inglesa e as novas tecnologias
Blogging: novos letramentos de fato?
CIDADANIA
Introdução: Cidadania e Direitos Humanos
Sobre cultura e cidadania: novas aprendizagens
Educação: novos ensinos, novas aprendizagens
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
ANEXO – QUESTIONÁRIOS ESCRITOS – ETEC
ANEXO – QUESTIONÁRIO FATEC – FACULDADE DE TECNOLOGIA
ISBN 978-85-444-0710-3
