Descrição
Autores: Sílvia Andreis Witkoski
Sinopse:
No transcorrer deste livro o leitor encontrará a discussão do tema “educação de surdos e inclusão” construída por meio dos discursos sinalizados pelos próprios sujeitos, a partir do olhar (de dentro) de quem é surdo e conhece, de forma visceral, as experiências da “inclusão”, enquanto que a educação que almejam ainda se constitui em uma exceção à regra. São sujeitos historicamente silenciados pelos estigmas e preconceitos que lhes são atribuídos e para quem são construídas políticas educacionais a partir da perspectiva inclusiva ouvinte. A leitura presente leva o leitor a conhecer e entender qual a educação que os surdos defendem, e porque a grande maioria se opõe à política educacional que prevê sua inclusão indiscriminada no ensino regular, o que subtrai o direito legalmente previsto em lei, de que possam receber uma educação bilíngue em escola própria. Nesta perspectiva, destaca-se que ensino bilíngue tem, como eixo de sustentação, a Língua de Sinais como língua de instrução para o surdo, e a língua oral oficial do país como segunda língua. E somente num ambiente linguístico naturalmente bilíngue é que este alunado terá, de fato, a possibilidade de construir-se enquanto sujeito usuário da Língua de Sinais como primeira língua, promovendo a aprendizagem da língua oral por meio da metodologia de segunda língua.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580424614
DOI:10.24824/978858042461.4
Ano de edição:2012
Número de páginas:116
Formato:14x21
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Assunto:
Witkoski, Sílvia Andreis
Educação de surdos, pelos próprios surdos: uma questão de direitos / Sílvia Andreis Witkoski. - 1.ed. - Curitiba, PR: CRV, 2012.
116p.
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-8042-461-4
1. Surdos - Educação 2. Educação especial. 3. Surdos - Direitos fundamentais - Brasil 4. Língua de sinais I. Título.
12-5424. CDD: 371.912
CDU: 376-056.263
HISTÓRIAS DE VIDA
ESCOLA ESPECIAL: ensino fraco e ouvintista
A DUPLA JORNADA DO PASSADO AO
PRESENTE E AS IMPLICAÇÕES FAMILIARES
A INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR
A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
LETRAS E LIBRAS: um referencial de ensino bilíngue
ESCOLA BILÍNGUE
INCLUSÃO DE SURDOS: um conceito diferenciado
