Descrição
#N/A
Assunto:
Educação, diversidade e diferenças: olhares (des)colonizados e territorialidades
múltiplas/organização Mariana Martins de Meireles, Mille Caroline Rodrigues
Fernandes
388 p.
Inclui bibliografi
ISBN 978-85-444-0569-7
1. Educação. 2. Educação intercultural. 3. Igualdade na educação. I. Meireles, Mariana Martins de. II. Fernandes, Mille Caroline Rodrigues.
15-25729 CDD: 370
CDU: 37
19/08/2015 20/08/2015
Profa Dra Nilma Lino Gomes
DIVERSIDADE, DIFERENÇAS E CONTEXTOS ÉTNICO-RACIAIS
CAmINhOS E ESTRATÉgIAS DAS ORgANIzAÇõES
NEgRAS bAIANAS NA PROmOÇãO DA EDuCAÇãO
mulTICulTuRAl NA bAhIA
Jurandir de Almeida Araújo
PEDAgOgíAS, DESCOlONIzACIóN y muNDO NEgRO:
una convergencia necesaria en la búsqueda
de los otros mundos posibles
Francisco Ramallo
OuTROS mODOS DE VER O muNDO:
questões étnico-raciais e aprendizagens geográfias
Mariana Martins de Meireles
O ENSINO DE hISTóRIA E CulTuRA AFRO-bRASIlEIRA E AFRICANA:
articulações e contribuições de Práticas Antirracistas a partir do
Projeto Makalé
Mille Caroline Rodrigues Fernandes
NOVAS CONTRIbuIÇõES PARA VElhAS quESTõES:
uma análise dos discursos raciais da legislação e dos guias dos livros
didáticos do ensino fundamental I
Lívia Jéssica Messias de Almeida
luTAS E TRANSFORmAÇõES NO CONTEXTO POlíTICO-RACIAl:
reflxões no campo da educação de jovens e adultos
Maria Priscila dos Santos de Jesus
A PRESENÇA DE PROFESSORAS NEgRAS NO
ENSINO FuNDAmENTAl: expressão de luta contra
preconceito e discriminação
Maria José Mariano
AS ADVERSIDADES NA DIVERSIDADE EDuCACIONAl:
a educação quilombola como um projeto descolonizador
Daniela Santos do Rosário
mulhERES E RElAÇõES DE PODER NA IRmANDADE DE NOSSA
SENhORA DO ROSÁRIO DOS hOmENS PRETOS DO PElOuRINhO
Analia Santana
“ElA VAI PARA O CÉu FAzER mORADA”
memórias, práticas e experiências mortuárias no quilombo do Mucambo
Rogério Lima Vidal
NOSOTROS, NuESTRAS hISTORIAS, NuESTRAS CulTuRAS
proyecto de educación intercultural de carácter crítico a través
del teatro de la reivindicación en Timbiquí, Cauca
Diana Cristina Castaño Hoyos
DIVERSIDADE, DIFERENÇAS E mÚlTIPlOS CONTEXTOS
POR umA TRAVESSIA DO OlhAR:
outros modos de “ver” a pessoa com defiiência mental
Maximiano Martins de Meireles
(CON)VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS: DO PRECONCEITO à SuA
SuPERAÇãO: a pessoa com Síndrome de Down na escola regular
Marta Martins Meireles
DOCÊNCIA, COTIDIANO ESCOlAR E INCluSãO:
a percepção do professor sobre o medo e o preconceito na sala de aula
Nicoleta Mendes de Mattos
DOENÇA CRôNICA NA INFâNCIA E ADOlESCÊNCIA:
notas sobre percursos escolares no contexto da IRC
Priscila Santos Amorim
Sueli Ribeiro Mota Souza
EDuCOmuNICACIóN: un abordaje de las TIC para la creación
de ambientes virtuales de aprendizaje, hacia la democratización
del conocimiento
Rubén Nanclares
DIÁlOgOS (Im)PERTINENTES:
práticas de leituras de professoras de classes multisseriadas
e narrativas de alunos da roça
Nanci Rodrigues Orrico
Hanilton Ribeiro de Souza
Elizeu Clementino de Souza
CADÊ A AlEgRIA DE ENSINAR ATRAVÉS DA ARTE-EDuCAÇãO
os desafis do educador frente a diversidade e descolonização
da educação
Sérgio Ricardo Santos da Silva – Bahialista
EDuCAÇãO PATRImONIAl: proposições e práticas no contexto
da Educação de Jovens e Adultos
Claudia Santos da Silva
DESATANDO NóS E COSTuRANDO POSSIbIlIDADES:
reflxões sobre currículo, gênero e sexualidade na formação
de pedagogos/as
Taísa de Sousa Ferreira
