Descrição
Autores: Gilmar Pereira Costa - Getuliana Sousa Colares - Wendel Melo Andrade (Orgs.)
Sinopse:
O livro consiste em uma coletânea que conta com a escrita colaborativa efetivada por pesquisadores e pesquisadoras oriundos de programas de pós-graduação e pesquisa, bem como cursos de graduação de diversas Instituições de Ensino Superior (IES) e/ou inseridos em escolas públicas e privadas do Estado do Ceará. Os capítulos produzidos estão organizados em três partes temáticas: Reflexões sobre práticas de ensino e aprendizagem; Políticas educacionais em debate e Tópicos Específicos em Educação. As discussões partem de questões conceituais e enveredam por resultados parciais ou finais de pesquisas acadêmicas que refletem sobre temáticas relevantes na Educação.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786555781915
DOI:10.24824/978655578191.5
Ano de edição:2020
Número de páginas:160
Formato:16x23
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Assunto:
EDUCAÇÃO E DEBATES CONTEMPORÂNEOS:
uma (re)visita a teorias e práticas pedagógicas
Gilmar Pereira Costa
Getuliana Sousa Colares
Wendel Melo Andrade
Ed24
Educação e debates contemporâneos uma (re)visita a teorias e práticas pedagógicas
Gilmar Pereira Costa, Getuliana Sousa Colares, Wendel Melo Andrade (organizadores) – Curitiba
CRV, 2020
160 p
Bibliografi a
ISBN Digital 978-65-5578-185-4
ISBN Físico 978-65-5578-191-5
DOI 10248249786555781915
1 Educação – teoria e prática 2 Ensino – aprendizagem I Costa, Gilmar Pereira da org
II Colares, Getuliana Sousa org III Andrade, Wendel Melo org IV Título V Série
CDU 37 CDD 3701
APRESENTAÇÃO
Gilmar Pereira Costa
Getuliana Sousa Colares
Wendel Melo Andrade
PARTE I
REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
A INCLUSÃO DE DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS NA PRÁTICA
DOCENTE
Antônia Dinamária Gomes Evangelista
A TORRE DE HANÓI E O ENSINO DE MATEMÁTICA
algumas possibilidades
Marcus Vinicius Lima Passos
Wendel Melo Andrade
O FAZER PROFISSIONAL DA COORDENAÇÃO ESCOLAR relatos
do II Encontro formativo do Programa de Formação de Coordenadores
Escolares
Raquel Lopes Correia Santos
Antônio Marlon Coutinho Barros
PARTE II
POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM DEBATE
A TRAJETÓRIA DO SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO CEARÁ (SPAECE)
Wendel Melo Andrade
Getuliana Sousa Colares
Gilmar Pereira Costa
AVALIANDO A AVALIAÇÃO o que dizem os relatórios de avaliação da
Educação Infantil
Biatriz de Souza Monteiro
Joyce Carneiro de Oliveira
Emanoel Rodrigues Almeida
Wendel Andrade - indd A POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DO CEARÁ modelos de gestão e suas implicações
Gilmar Pereira Costa
Getuliana Sousa Colares
Wendel Melo Andrade
INCLUSÃO E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
reflexões a partir das experiências no PIBID Pedagogia
Ana Paula Araújo Mota
Geandra Cláudia Silva Santos
HOMESCHOOLING E O FUTURE-SE negação do direito à educação
Emanoel Rodrigues Almeida
Karla Érika Ferreira Ferro
Clemildo Anacleto da Silva
O PANORAMA ATUAL DA ALFABETIZAÇÃO À LUZ DO PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Carlos Roberto Santana Oliveira
Tarcila Barboza Oliveira
Elisângela dos Santos Carlos Barbosa
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ferramenta necessária para uma
proposta efetiva na modalidade EJA
Getuliana Sousa Colares
Wendel Melo Andrade
Gilmar Pereira Costa
PARTE III
TÓPICOS ESPECÍFICOS EM EDUCAÇÃO
O TRABALHO COMO MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO SER
SOCIAL E A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
Maria Valdenizia Silva Ferreira
Emanoel Rodrigues Almeida
Fabiano Geraldo Barbosa
ABORDAGEM DE GÊNERO SOB O PRISMA DA GESTÃO
ESCOLAR encontros e desencontros no cotidiano educacional
Gilmar Pereira Costa
Bruno Marques Albuquerque
SOBRE OS AUTORES
