Descrição
Autores: Aldeci Fernandes da Cunha - Iure Coutre Gurgel - Martha Milene Fontenelle Carvalho (Orgs.)
Sinopse:
O livro tem como foco a discussão sobre práticas, saberes e formação docente na perspectiva da Educação Especial Inclusiva, possibilitando uma reflexão sobre o processo de inclusão do público-alvo da Educação Especial na escola de ensino comum. A obra apresenta uma diversidade de textos frutos de pesquisas e de experiencias cotidianas de professores/pesquisadores no e com o trabalho didático e pedagógico com estudantes público da Educação Especial no contexto da sala de aula de ensino comum. As discussões presentes em cada texto que compõem esta obra, possibilitam uma reflexão teórica e epistemológica sobre a oferta e o atendimento educacional aos estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista, altas habilidade se superlotação. A leitura de cada capítulo desta obra, é um deleite-se e um (re)pensar sobre as concepções de ensinar e aprender numa perspectiva de uma educação de todos e para todos. A obra é um chamamento a todas as pessoas envolvidas com uma educação na e para a diversidade para a tessitura de uma escola que ensine sem excluir.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525117836
DOI:10.24824/978652511783.6
Ano de edição:2022
Número de páginas:166
Formato:16x23
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Assunto:
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA EM DIÁLOGO
práticas, saberes e formação docente
Aldeci Fernandes da Cunha
Iure Coutre Gurgel
Martha Milene Fontenelle Carvalho
Ed24
Educação Especial Inclusiva em diálogo práticas, saberes e formação docente Aldeci
Fernandes da Cunha, Iure Coutre Gurgel, Martha Milene Fontenelle Carvalho (organizadores) –
Curitiba CRV, 2022
166p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786525117799
ISBN Físico 9786525117836
DOI 10248249786525117836
1 Educação 2 BNCC 3 Educação Especial 4 Educação Inclusiva I Cunha, Aldeci Fernandes
da, org II Gurgel, Iure Coutre, org III Carvalho, Martha Milene Fontenelle, org IV Título V Série
CDU 37654 CDD 37981
