Descrição
Autores: Debora Cristina Jeffrey - Josias Ferreira da Silva (Orgs.)
Sinopse:
O livro "Educação Integral em estados brasileiros: trajetória e política" apresenta uma coletânea de artigos que analisam a medida em estados brasileiros, entre os anos de 2010 e 2017. Compreende que a iniciativa, apesar das inúmeras interpretações e formas de organização, pautou-se na cooperação federativa vertical estabelecida entre os entes federados e na cooperação horizontal, constituída junto à sociedade civil. Esse tipo de cooperação e seus desdobramentos são destacados na obra, com ênfase: na trajetória das matrículas nesse tipo de organização, no uso e na divulgação dos dados educacionais oficiais, no processo de implementação, no discurso que permeou a política, nos efeitos desta na gestão escolar, no processo de governança filantrópica, bem como na participação da sociedade civil organizada na efetividade da medida. A obra é destinada aos profissionais da educação, aos pesquisadores(as) e aos(as) estudantes de cursos de graduação e de pós-graduação interessados na temática.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544437711
DOI:10.24824/978854443771.1
Ano de edição:2019
Número de páginas:172
Formato:16x23
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Assunto:
J46
Jeff rey, Debora Cristina
Educação integral em estados brasileiros trajetória e política Debora Cristina Jeff rey,
Josias Ferreira da Silva (organizadores) – Curitiba CRV, 2019
172 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3771-1
DOI 10248249788544437711
1 Educação 2 Educação integral 3 Política educacional 4 Sistemas estaduais de ensino
I Silva, Josias Ferreira da org II Título III Série
CDU 37 CDD 370
APRESENTAÇÃO
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
INTRODUÇÃO
ANÁLISE DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL E O
DISCURSO DA POLÍTICA EDUCACIONAL
Josias Ferreira da Silva
Debora Cristina Jeffrey
A JORNADA ESCOLAR EM TEMPO INTEGRAL NO
CENSO ESCOLAR
Adriana Persiani
O FNDE NO CONTEXTO FEDERATIVO E O IMPACTO NA
IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Lívia Moura Delfino da Costa
A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REGIÃO SUL DO BRASIL
algumas colocações
Adolfo Ramos Lamar
Célia Regina Appio
Danilo Simoni
Gélci Rostirolla
Taiani Vicentini
Taís Aline Eble
O PROJETO ESCOLA DA AUTORIA uma análise da proposta
de educação em tempo integral para o ensino fundamental da rede
estadual de Mato Grosso do Sul
Fabio Perboni
Éberson Teixeira Rosa
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A PARTICIPAÇÃO DAS OSCIP´S
NA ORGANIZAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL
Jaqueline da Conceição Camargo
Mariane Eduarda Bernardes
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E A GOVERNANÇA
FILANTRÓPICA NAS REDES ESTADUAIS DE ENSINO
Carolina Machado d´Avila
Débora Jeffrey indd A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL E OS
DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR
Adriângela Silva de Castro
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
CONHECENDO A EDUCAÇÃO INTEGRAL
a experiência PIBIC-EM
Robson Bonfim Sampaio
Vanessa Dias Alves
Sabrina S Valadão
Letícia D Cortesia
Isabela R Leite
