Descrição
Autores: Juares da Silva Thiesen (Org.)
Sinopse:
O livro socializa resultados de pesquisas desenvolvidas no PPGE da UFSC, com recortes que incluem abordagens conceituais e metodológicas sobre Educação Integral e análise de projetos de Educação em Tempo Integral implantados no Brasil. Mostra-se que discursivamente a Educação Integral vem ocupando lugar importante na agenda política, ainda que limites e contradições, na prática, preponderem sobre avanços e perspectivas.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544439104
DOI:10.24824/978854443910.4
Ano de edição:2020
Número de páginas:148
Formato:16x23
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Assunto:
E26
Educação integral conceitos, sujeitos e projetos Juares da Silva Thiesen (organizador) -
1 ed - Curitiba [PR] CRV, 2020
148 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-3910-4
DOI 10248249788544439104
1 Educação integral 2 Educação – Finalidades e objetivos I Thiesen, Juares da Silva org
19-61278 CDD 37011
CDU 37026
APRESENTAÇÃO
Juares da Silva Thiesen
PREFÁCIO
Jaqueline Moll
CAPÍTULO I
TERRITÓRIOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
identificando limites, interfaces e desafios teórico-metodológicos
Juares da Silva Thiesen
CAPÍTULO II
CRIANÇA, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E TEMPO ESCOLAR
possíveis relações
Cris Regina Gambeta Junckes
CAPÍTULO III
A CENTRALIDADE DO CURRÍCULO NOS PROJETOS
DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
Edilene Eva de Lima
CAPÍTULO IV
O MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL E
O MAIS EDUCAÇÃO COMO PROGRAMA INDUTOR
Paula Cortinhas de Carvalho Becker
SOBRE OS AUTORES
