Descrição
Autores: Carmen Lúcia Tavares Lopes Guilherme
Sinopse:
Esta obra é resultado de um estudo sobre educação intercultural no âmbito da formação contínua de professores em Portugal. A razão que motivou a pesquisa prende-se a exigência e o desafio que a temática intercultural representa nas sociedades pós-modernas, nomeadamente, ao sistema educativo. As relações entre sociedade e cultura(s) adquirem atualmente uma relevância especial, tanto no âmbito internacional e local, bem como o debate sobre a temática da diversidade cultural tornou-se uma urgência social. Estudar a temática da interculturalidade em contextos formativos ou educativos são desafiantes por várias razões as quais apresentamos no livro. As questões abordadas no livro permitiram compreender a importância que a Formação de Professores para a Educação Intercultural tem na construção de uma autêntica escola de qualidade, consubstanciando um meio intrinsecamente eficiente para tornar a cultura organizacional e pedagógica das escolas cada vez mais capaz de responder as necessidades educativas de todos os alunos.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525135656
DOI:10.24824/978652513565.6
Ano de edição:2022
Número de páginas:142
Formato:16x23
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Assunto:
exigência e desafio para formação contínua de professores
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL
Carmen Lúcia Tavares Lopes Guilherme
Ed24
Educação intercultural exigência e desafi o para formação contínua de professores Carmen Lúcia Tavares Lopes Guilherme – Curitiba CRV, 2022
142 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786525135649
ISBN Físico 9786525135656
DOI 10248249786525135656
1 Educação 2 Multiculturalismo 3 Formação de professores 4 Educação Intercultural I
Guilherme, Carmem Lúcia Tavares Lopes II Título III Série
202228608 CDD 370
CDU 37
