Descrição
Autores: Dionísio Burak - Edilson Roberto Pacheco - Tiago Emanuel Klüber
Sinopse:
Cada um dos artigos apresentados na feição de capítulos expressa resultados provisórios ou inacabados como somos nós, no dizer de Paulo Freire. Nestes termos, não poderia ser diferente, pois esta obra constitui-se de estudos e pesquisas que envolvem leituras, discussões, reflexões e pesquisa, que mantêm uma dinâmica intensa entre pares que aceitaram o desafio de aceitar socializar, em uma publicação para acesso do público, as pesquisas desenvolvidas em âmbito grupal. Essa decisão, nada fácil, mereceu ponderações de diversas naturezas. Contudo, prevaleceu a necessidade de serem expostas ideias que também geram desafios para os participantes-autores membros do grupo referido, desafio também para pesquisadores mais experientes auxiliarem os que estavam/estão iniciando a escrita de idéias e argumentos didático-pedagógicos e científicos, mas que já tinham muito a dizer em virtude das práticas e ações reflexivas que haviam realizado. Sendo assim, construímos em diversos encontros grupais uma dinâmica de orientação e debate sobre a estrutura de cada um dos capítulos/artigos, sobre as teorias que poderiam subsidiar práticas pedagógicas de ensino e de aprendizagem, e outros tantos encaminhamentos que se perderam em termos explícitos, mas que sem dúvida oportunizaram crescimento intelectual de cada indivíduo e do coletivo. Dessa dinâmica ficou ressaltada, enquanto experiência vivida e refletida, o sentido e a importância do espírito de grupo na Educação Matemática.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788562480423
DOI:10.24824/978856248042.3
Ano de edição:2010
Número de páginas:276
Formato:14x21
Compre a versão E-book nos principais marketplaces
Assunto:
Educação matemática : reflexões e ações / Dionísio Burak, Edilson Roberto Pacheco,
Tiago Emanuel Klüber (organizadores). --1.Ed.-- Curitiba: Editora CRV, 2010.
274p.
Bibliografia.
ISBN 978-85-62480-42-3
1. Prática de ensino - Matemática 2. Matemática - Estudo e ensino
3. Professores - Formação I. Título.
09-12140 CDD-370.7
Rumo à educação do século XXI para superrar osdescompassos do ensino e da aprendizagem
da matemática nos anos iniciais de escolaridade
Rosália M R de Aragão
História da matemática em abordagens pedagógicas
Edilson Roberto Pacheco
Formação de professores de matemática e suas práticas pedagógicas
Joyce Jaquelinne Caetano, Izabel Passos Bonete e Everaldo Silveira
Estudo sobre a difererença de dois replicando a prova e comparando resultados
Célia Finck Brandt, Idemar Vizollie José Maria Rodrigues
Matemática como instrumento para inclusão de alunos com deficiência intelectual
Elsa Midori Shimazaki e Edilson Roberto Pacheco
Materiais concretos no ensino e aprendizagem de matemática reflexões e proposições
Doroteya Gavanski e Rosana Viomar de Lima
O livro didático de matemática e o manualdo professor
josé Roberto Costae Clélia Maria Ignatius Nogueira
Modelagem matemática na educação básica numa perspectiva de educação matemática
Dionísio Burak e Tiago Emanuel Klüber
Modelagem matemática um convite à criatividade
Emanueli Pereira
Avaliação da aprendizagem no âmbito da modelagem matemática percepção de implicações
presentes
Fábio Roberto Vicentin
A webquest uma metodologia que favorece a pesquisa e o trabalho de educador como m
ediador
Bettina Heerdt e Célia Finck Brandt
Uso da tecnologia no ensino e aprendizagem da matemática uma proposta com o software
graph
Carlos Roberto Ferreira
Integração do uso do computador e da formação inicial de professores de matemática
propostas curriculares nas universidades públicas paranaenses
Marceli Behm Goulart
