Descrição
Autores: Alder de Sousa Dias - Raimunda Kelly Silva Gomes - Vitor Sousa Cunha Nery (Orgs)
Sinopse:
O pensamento freiriano é indiscutivelmente uma das maiores contribuições para a pedagogia contemporânea, oferecendo uma série de ideias-força para se pensar a prática político-pedagógica democrática e participativa de pessoas jovens, adultas e idosas, sejam essas práticas no âmbito da educação formal, e principalmente da educação popular. Por esse motivo, a proposta de educação freiriana só pode ser entendida na prática efetiva e na vivência da construção de uma pedagogia de resistência e de valorização dos sujeitos jovens, adultos e idosos que constroem e reconstroem sua história em um Brasil desigual. Jovens, adultos e idosos, que lutam por direitos sociais, políticos, culturais e pela humanização das relações sociais através da educação libertadora e humanizadora, fundada nas múltiplas experiências dos grupos e comunidades, presentes no cenário educativo brasileiro. Em tempos em que o conservadorismo dogmático da extrema direita tenta calar o pensamento avançado, o livro ora aqui apresentado, tem como finalidade socializar conhecimentos produzidos acerca da educação popular freiriana e da educação de pessoas jovens, adultas e idosas. Leia o livro e se alimente da educação libertadora freiriana!
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544429884
DOI:10.24824/978854442988.4
Ano de edição:2019
Número de páginas:202
Formato:16x23
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Assunto:
Ed24
Educação popular e educação de jovens, adultos e idosos na Amazônia Alder
de Sousa Dias, Raimunda Kelly Silva Gomes, Vitor Sousa Cunha Nery (organizadores) – Curitiba CRV, 2019
202 p
Bibliografi a
ISBN 978-85-444-2988-4
DOI 10248249788544429884
1 Educação 2 Educação de jovens e adultos I Dias, Alder de Sousa org
II Gomes, Raimunda Kelly Silva org III Nery, Vitor Sousa Cunha org IV Título
V Série
CDU 3747 CDD 374
APRESENTAÇÃO
Alder de Sousa Dias
Raimunda Kelly da Silva Gomes
Vitor Sousa Cunha Nery
PREFÁCIO
André Rodrigues Guimarães
EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA
A EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA NO SISTEMA
PÚBLICO DE ENSINO NA REGIÃO AMAZÔNICA
Lyandra Lareza da Silva Matos
Ivanilde Apoluceno de Oliveira
ÉTICA DE ENRIQUE DUSSEL E EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS diálogo com fim libertador
Alder de Sousa Dias
Ivanilde Apoluceno de Oliveira
PENSAMENTO EDUCIONAL DE PAULO FREIRE
NA ANPEd análise da produção científica
do GT – educação de pessoas jovens e adultas
Alder de Sousa Dias
Manoel Raimundo dos Santos
Vitor Sousa Cunha Nery
SUJEITO DA EJA E METODOLOGIAS DE ENSINO
O PROCESSO DE “JUVENILIZAÇÃO” E A DOCÊNCIA
NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
Judenilson Teixeira Amador
Marcio Andrade dos Santos
METODOLOGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGENS
DOS SUJEITOS EDUCANDOS DA EJA
Elciane Rose da Costa Pereira
Tatiana Freitas dos Santos
Cristiane dos Santos Nery
Alder de Sousa Dias
Professora Kelly Gomes - indd EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EM AMBIENTE PRISIONAL análise de narrativas
de educandos em contexto de encarceramento
Selma da Silva Viana
Alder de Sousa Dias
TENDÊNCIAS DE PESQUISAS SOBRE SITUAÇÃO
SOCIOEDUCACIONAL DA PESSOA IDOSA
INSTITUCIONALIZADA NO BRASIL ( A )
Brenda Vaz Gibson
Maria do Carmo Lobato da Silva
Vitor Sousa Cunha Nery
EVASÃO E EXPULSÃO ESCOLAR NA EJA
EVASÃO ESCOLAR DA EJA uma análise sob
o ponto de vista de sujeitos-educandos “expulsos” da escola
Isael Santos Maia de Deus
Alder de Sousa Dias
EVASÃO ESCOLAR NA EJA análise de fatores contextuais
a uma escola pública municipal de Calçoene-AP
Lucivaldo Silva
Alder de Sousa Dias
Raimunda Kelly Silva Gomes
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE ACESSO
E PERMANÊNCIA NA EJA uma análise das ações educativas
Jose Luiz Sales da Luz
Marcos Renan Freitas de Oliveira
Rogerio Andrade Maciel
SOBRE OS AUTORES
EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS NA AMAZÔNIA
