Descrição
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Sinopse:
O livro “Ensaios Teórico-Metodológicos: ensino e pesquisas em educação, cultura, análise cognitiva e difusão do conhecimento” apresenta uma abordagem multirreferencial da produção do saber, articulando diversidade cultural e transformação social. Reúne contribuições das linhas de pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional, Educação, Trabalho e Meio Ambiente e Cultura e Conhecimento. Está estruturado em duas partes: “Ensaios teórico-metodológicos, Conhecimento e Análise Cognitiva” e “Ensaios teóricos e experiências culturais: ensino, pesquisa e extensão”. Os textos discutem corpo, ciência, memória, cultura e cognição, expressando ideais de democracia, equidade e justiça social. Defendem ações de reparação, direitos humanos, combate à fome e sustentabilidade ambiental. Abordam práticas de ensino-aprendizagem em contextos socioculturais diversos. Valorizam o protagonismo étnico-racial, o empoderamento dos educandos e o uso de tecnologia e inteligência artificial na educação. Apresentam experiências inovadoras, como leitura para remição de pena, educação financeira e metodologias ativas na Matemática. Destacam a formação docente e a integração de saberes locais, como pesca e artesanato. Reforçam a educação como instrumento de inclusão, inovação e desenvolvimento sustentável.
Autores:
Alessandra Dultra Mendes
Mestranda em Educação no Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA/UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Alício Rodrigues Matos
Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC/UFBA. Mestre em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA/UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq). Graduado em letras, Português/Inglês (FTC) e em Fisioterapia (UNIDOM). Professor da Rede Municipal de Educação da cidade de Ubaíra-BA e Cravolândia-BA.
Amarildo Monteiro Santos
Bacharel em Direito pela Universidade Católica do Salvador (2010). Servidor Público Estadual (Secretaria de Administração Penitenciária e Ressocialização). Especialista em Execução Penal.
Ana Cleide Santos de Souza – Payayá
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC/UNEB. Mestra em Educação pelo Programa Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC). Graduada em Economia (FACCEBA). Servidora Técnica, Analista Universitária, Economista na Universidade de Estado da Bahia (UNEB). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Ana Lúcia Soares da Conceição Araújo
Doutora em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC. Mestra em Educação e Contemporaneidade pelo (PPGEduc/UNEB). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Educação da Bahia Olga Mettig. Graduada em Pedagogia (UFBA). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (UFBA). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Débora Morais dos Santos
Mestranda em Educação de Jovens e Adultos (PPGEJA/UNEB). Pós-graduada em Psicopedagogia pela UNIFACS. Graduada em Pedagogia (UNEB - Campus I). Professora da Rede Municipal de Salvador.
Denise Maria Souza Santana
Doutoranda em Difusão do Conhecimento PPGDC/UNEB. Mestre em Educação de Jovens e Adultos – MPEJA – (UNEB). Professora (SEC/BA). Especialista em História e Cultura Afro-brasileira e Indígenas (Faculdade São Tomaz de Aquino). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Eneida Santana de Ávila Goulart
Doutora em Difusão do Conhecimento pelo Programa de Pós-Graduação e Difusão do Conhecimento PPGDC (2023). Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (2011). Especialista em Educação a Distância e Tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (2016).
Gedalva Neres da Paz
Doutora do Programa de Pós-graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC-UFBA. Pedagoga, Coordenadora Pedagógica, Psicoterapeuta, poeta e escritora. Mestrado em Desenho, Cultura e Interatividade. Especialista em Psicopedagogia Junguiana. Realiza Formação com enfoque em autoconhecimento com base na Análise da Terapia Corporal Bioenergética. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Genivaldo Ferreira Sá
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC/UFBA, Mestre em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA) pela Universidade Estadual da Bahia (UNEB), Especialista em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa (FINOM), em Mídias na Educação (UESB) e em Gestão Escolar – UFBA e professor da Educação Básica da Rede Estadual da Bahia.
Gevaldo Araújo dos Santos
Mestre em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), com Licenciatura Plena em Geografia (UNEB) e Pós-Graduado em Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável (FACUMINAS) e Pedagogia (FACUMINAS). Professor da Educação Básica no município de Santo Antônio de Jesus. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
João Santana Gomes Melo
Doutorando em Ciências da Educação (UNIDA). Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Quebéc/Canadá. Especialista em Metodologia do Ensino Superior (UECE). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEED/UNEB/CNPq). Licenciado em Matemática (UFBa) e em Crédito e Finanças (UNEB). Bacharel em Ciências Estatísticas (ESEB). Professor Aposentado da Rede Estadual de Ensino da Bahia e da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
João da Silva Melo
Doutorando em Difusão do Conhecimento (PPGDC/IFBA), Mestre em Ensino de Física (UNEB). Licenciatura em Matemática (UNIFTC) e em Física (FAVENI). Especialização Tecnologia e Educação Aberta e Digital (UFRB – UAb Portugal). Educação em Base Africana UBUNTU (UFBA). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas NEABI IFBA-CAMPUS SM. e do Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
José Garcia Vivas Miranda
Doutor em Ciências Ambientais – Universidad de La Coruña (2000). Mestre em Física pela Universidade Federal da Bahia (1997). Graduado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (1995). Professor da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de sistemas complexos, com ênfase em modelos computacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: fractais, redes complexas, modelos computacionais, neurociência e biomecânica.
Juarez da Silva Paz
Doutor em Difusão do Conhecimento, Estágio de Doutorado Sanduíche na Universidade de Coimbra- Portugal. Membro dos Grupos de Pesquisa Formação de Professores, Autobiografia e Políticas Públicas / Gestão, Educação, Ciência Tecnologias para a Inclusão Social e do Fórum EJA Recôncavo. Professor do Sistema Municipal de Ensino de Cruz das Almas e da Faculdade Brasileira do Recôncavo.
Juliana dos Santos Gonçalves
Graduada em Administração pela Universidade do Estado da Bahia (2024). Tem experiência na área de Administração com ênfase em Administração.
Kathia Marise Borges Sales
Professora titular plena da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Pós-Doutora em Educação (UFRRJ), Doutora em Difusão do Conhecimento pela (DMMDC) e Mestre em Mídia e Conhecimento (UFSC). Docente no Mestrado Profissional em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação (GESTEC/UNEB) e no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC).
Leliana Santos de Sousa
Doutora em Ciências da Educação pela Université Vincennes Saint-Denis Paris 8 França. Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora Plena da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
Lucila Carneiro Santos Moreira
Graduada em Letras – Francês pela UCSAL (2002). Mestra pelo Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Educação, MPEJA, (UNEB). Foi Professora de Língua Francesa no Departamento de Linguística, Literatura e Artes –DLLARTES/UNEB e na Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Metodologia do Ensino Aprendizagem de Línguas Estrangeiras – Alagoinhas BA.
Marivaldina Bulcão dos Santos
Doutoranda em Difusão do Conhecimento (PPGDC/IFBA). Mestra em Ciência da Informação (UFBA). Especialista em Metodologia da Educação Profissional; Educação a Distância; Educação Digital. Membro do grupo de pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq). Analista Universitária, Bibliotecária na Universidade de Estado da Bahia (UNEB).
Michelli Conceição de Freitas
Graduada em Psicologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC). Especialista em Terapia Analítico-Comportamental (UNIJORGE). Mediadora de Conflitos, atuando com a Justiça Restaurativa e na Medida Socioeducativa como Psicóloga Social na Fundação da Criança e do Adolescente (FUNDAC). Docente na UNIFAMEC. Realiza atendimento clínico on-line e presencial.
Patrícia Carla Smith Galvão
Doutora em Cultura e Sociedade – IHAC/UFBA. Analista Universitária da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), atuando junto ao Núcleo de Produção Científica do Centro de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional CPEDR/UNEB. É membro do Grupo de Pesquisa LOGOS – Comunicação Estratégica, Marca e Cultura (UFBA).
Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins
Doutoranda em Direitos Humanos e Cidadania na Universidade de Brasília (UnB), sob orientação de Pedro Demo. Mestre em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (UnB). Graduada em Pedagogia (UnB). Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB).
Rosangela Lima de Neves Rodrigues
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (PPGDC). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq). Membro do Café Paulo Freire Bahia. Professora da Rede Estadual da Bahia. Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal Baiano Campus Santa Inês (IF Baiano CSI).
Rosendo Lima
Possui Graduação em Licenciatura em História, Pós-graduação Lato Sensu em Docência superior e metodologias ativas de aprendizagem, e, atualmente, aluno do programa MPEJA da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Valuza Maria Saraiva
Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento DMMDC/UFBA. Mestre em Políticas Públicas, Gestão do Conhecimento e Desenvolvimento Regional. Especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Junguiano da Bahia e em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça pelo Núcleo de Estudos Interdisciplinares da Mulher (NEIM – UFBA). Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Bahia. Coordenadora Pedagógica da Colônia Penal de Simões Filho (CPSF) – Secretaria Estadual da Educação (BA).
Vangivaldo de Menezes Souza
Doutor em Difusão do Conhecimento PPGDC/UNEB (2023). Mestre em Educação de Jovens e Adultos pela UNEB (2018); Especialista em Estudos Linguísticos e Literários pela UFBA (2014). Licenciado em Letras pela Faculdade de Ciências Educacionais – FACE (2011). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB / CNPq). Atua na área de Letras, Agrobiodiversidade e PANC.
Vilma Gravatá da Conceição
Bibliotecária da Universidade Federal da Bahia, Mestra em Ciência da Informação, Doutoranda no Programa de Pós-Graduação PPGDC/UNEB, Conselheira do CRB5 e membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Viviane Carla Bandeira Santos
Graduada em História (UEFS). Especialista em História, Cultura Africana e Indígena pela Faculdade São Tomás de Aquino e em Formação Sócio Econômica do Brasil pela Universidade Salgado de Oliveira. Mestre em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas pela UFRB. Doutoranda no PPGDC/UFBA. Professora de História (SEC/BA). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/CNPq).
Yara da Paixão Ferreira
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento PPGDC/UNEB. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR/UNEB/ CNPq).
Wagner Santos de Santana
Mestrando em Educação – PPGEdu (UNIPAMPA). Professor (SEC/BA). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Etnicidade e Desenvolvimento Regional (GEEDR /UNEB/ CNPq) e do Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas, Relações Étnico-raciais e Formação de Professores (GPREF/UNIPAMPA/CNPq).
Detalhes
ISBN: 978-65-251-7847-9
ISBN Digital: 978-65-251-7845-5
DOI: 10.24824/978652517847.9
Ano da Edição: 2025
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 302
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: EN56 Ensaios teórico-metodológicos: ensino e pesquisas em educação, cultura, análise cognitiva, e difusão do conhecimento / Leliana Santos de Sousa, Ana Cleide Santos de Souza – Payayá, Patrícia Carla Smith Galvão (organizadoras). – Curitiba: CRV, 2025. 302 p. (Série Educação & Desenvolvimento Humano/Regional CPEDR/UNEB, v. 6). Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-7845-5 ISBN Físico 978-65-251-7847-9 DOI 10.24824/978652517847.9 1. Educação 2. Análise cognitiva 3. Tecnologias e Métodos 4. Difusão do conhecimento I. Sousa, Leliana Santos de, org. II. Souza – Payayá, Ana Cleide Santos de, org. III. Galvão, Patrícia Carla Smith, org. IV. Título V. Série Educação & Desenvolvimento Humano/Regional CPEDR/UNEB, v. 6. CDU: 37 Índice para catálogo sistemático 1. Educação – 370
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