Descrição
Autores: Gionara Tauchen - João Alberto da Silva (Orgs.)
Sinopse:
Como podemos ampliar as interações entre a universidade e a escola? Quais as condições de possibilidade para a organização de processos investigativos colaborativos? O que podemos aprender por meio da investigação-ação educacional no âmbito do ensino de ciências? Entendemos que a qualificação dos processos de ensino e de aprendizagem exige constante reflexão, deliberação, acompanhamento e (auto) avaliação sobre a consecução dos objetivos e projetos educacionais, identificando as dificuldades, as possibilidades e as estratégicas de intervenção. Este movimento implica processos de investigação sobre, na e para a prática educativa, acompanhado por ações sistematizadas e deliberadas em projetos coletivos de investigação-ação educacional. Nesta perspectiva, a presente obra é resultado das ações de formação e de investigação desenvolvidas no âmbito do Programa Observatório da Educação (CAPES/INEP), junto ao projeto Construindo redes de saberes na matemática na iniciação às ciências: escola e universidade em conexão, desenvolvido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação em Ciências (NUEPEC) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788544405871
DOI:10.24824/978854440587.1
Ano de edição:2015
Número de páginas:114
Formato:14x21
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Assunto:
Ensino de ciências e investigação-ação educacional/organização Gionara Tauchen, João Alberto
da Silva.
a. - 1. ed. - Curitiba, PR: CRV, 2015.
114 p.
Inclui bibliografi
ISBN 978-85-444-0587-1
1. Ciências - Estudo e ensino (Ensino fundamental) 2. Prática de ensino. I. Tauchen,
Gionara. II. Silva, João Alberto da.
15-26132 CDD: 372.35
CDU: 373.3.016:5
ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL:
historicidade e desafis
Neusiane Chaves de Souza e Gionara Tauchen
É POSSÍVEL ENSINAR CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO
INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS?
João Alberto da Silva e Roberta Chiesa Bartelmebs
INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO DE
CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS
Camila de Arruda Rocha Cintia BlankGionara Tauchen Isolete
Vieira Borges Lucimara Alves Constantino Neusiane Chaves
de Souza Patricia Silva da Silva Saionara Soares Guidony
Susian da Rosa e Marisa Fonseca Pinto Pereira
OS CICLOS DA IAE: planejamento ação observação
e reflxão
Camila de Arruda Rocha Gionara Tauchen Isolete Vieira
Borges Lavínia Schwantes Lucimara Alves Constantino
Neusiane Chaves de Souza Patricia Silva da Silva Saionara
Soares Guidony Pereira Susian da Rosa e Marisa Fonseca
Pinto Pereira
A BIBLIOTECA ESCOLAR E O COMPROMISSO COM O
ENSINO DE CIÊNCIAS
Cintia Kath Blank e João Alberto da Silva
