Descrição
Autores: Rodrigo Pereira
Sinopse:
A escola manifesta seu importante papel quando decide por um diálogo com os sujeitos que estão ao seu redor, criando mecanismos para que mais pessoas e mais vozes sejam ouvidas no processo de tomada de decisão sobre sua administração e ações pedagógicas. Este livro oferece os fundamentos para que educadores e pesquisadores reflitam sobre o conselho escolar como síntese dessa participação, além de apresentar os níveis de influência sobre a qualidade da escola e rendimentos dos alunos. Mesmo que o atual cenário político-econômico intensifique seus ataques a qualquer modelo de participação popular nos processo de decisão das instituições do Estado, tentando deslegitimar os representantes da sociedade civil, entendemos que a escola ainda guarda, incentiva e convida a comunidade para o ato solidário de pensar, decidir e assumir coletivamente os compromissos de formação da juventude. O livro traz um rico estudo do processo de construção da escola como espaço público relacionando suas ações ao campo político-pedagógico antropológico e social, a partir de autores como Paulo Freire, Jürgen Habermas, Bernard Charlot, Pierre Bourdieu, entre outros. É um convite para refletir sobre a ação concreta, já em curso, e também sobre possibilidades.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525121369
DOI:10.24824/978652512136.9
Ano de edição:2021
Número de páginas:318
Formato:16x23
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Assunto:
ESCOLA PARTICIPATIVA
o conselho escolar em questão
Rodrigo Pereira
P426
Pereira, Rodrigo
Escola participativa o conselho escolar em questão Rodrigo Pereira – Curitiba CRV, 2021
318 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786525121338
ISBN Físico 9786525121369
DOI 10248249786525121369
1 Educação 2 Gestão Escolar 3 Conselho Escolar 4 Prática Pedagógica 5 Qualidade da
Escola I Título II Série
CDU 37 CDD 37211
