ESCOLA RURAL DE MASSAROCA: de uma realidade dinâmica aos desafios da contextualização do ensino na Educação do Campo

Descrição

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Sinopse:

“Nossa pretensão jamais será a de tornar visível o que, na memória, aos poucos, poderá adormecer. Ao contrário, temos muitas e muitas outras. Na vivência, in locus, numa prática educativa no meio rural, temos muito a dizer: que é possível driblar todo e qualquer entrave na ação educativa para pessoas humanas, respeitando e apropriando-se do saber popular local. Nas páginas a seguir, pretendemos demonstrar de que maneira vem sendo desenvolvido e praticado um “modelo educacional”, que a priori funcionou como experimentação pedagógica na rede municipal de Juazeiro, no estado da Bahia, e, a partir deste, criar um diálogo com instituições diversas para a efetivação da ERUM como escola rural do/no campo. Quando nos propomos a escrever um pouco da história, temos consciência de que esta não servirá por si só como instrumento de uma verdade absoluta, haja vista muitas publicações já existentes aqui e ali, como fragmentos de nossa prática educativa ao longo desses anos de existência. [...] Nesse sentido, no descrever, não caminharemos numa linearidade, pois, diante da vida vivida, sempre há necessidades dos fatos passados para que possamos compreender o presente.”

Autores:

Antônio Martins Fernandes Neto

Radialista, pedagogo e licenciado em Educação Física. Pós-graduado em Gestão Pública Contemporânea (UNEB). Autor do livro Futebol de Juazeiro: um século de glória e tradição. Fundador e elaborador da Proposta Pedagógica da ERUM, hoje pertencente à Rede Municipal.

Ana Maria Silva Gomes

Licenciada em Biologia (UPE), pós-graduada em Educação e Meio Ambiente (FAP). Pertencente à Rede Municipal, esteve por 14 anos na gestão da escola.

Cláudia Elizabete Cunha Dos Santos

Pedagoga, licenciada em História e pós-graduada em Educação de Jovens e Adultos (UNEB). Pertencente à Rede Municipal e Coordenadora do Estado da Bahia, atualmente exercendo a função no CEEP Norte Baiano. Fundadora e elaboradora da Proposta Pedagógica da ERUM.

Joelma Maria Dos Santos

Licenciada em Língua Portuguesa e Inglês (UPE). Professora da Rede Municipal de Ensino de Juazeiro – BA.

Tânia Tavares Macêdo

Licenciada Em Matemática (upe). Hoje Professora Aposentada Da Rede Municipal.

Valdemir Evangelista Souza

Pedagogo, licenciado em História e pós-graduado em Educação de Jovens e Adultos (UNEB). Bacharel em Administração de Empresas (FACAPE). Professor fundador e elaborador da Proposta Pedagógica da ERUM, hoje pertencente à Rede Municipal de Ensino de Juazeiro – BA.

Detalhes
ISBN: 978-65-251-5012-3
ISBN Digital: 978-65-251-5010-9
DOI: 10.24824/9786525150123.3
Ano da Edição:
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 142
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1

Assunto: Antônio Martins Fernandes Neto Ana Maria Silva Gomes Cláudia Elizabete Cunha dos Santos Joelma Maria dos Santos Tânia Tavares Macêdo Valdemir Evangelista Souza ESCOLA RURAL DE MASSAROCA de uma realidade dinâmica aos desafios da contextualização do ensino na Educação do Campo F345 Fernandes Neto, Antônio Martins Escola Rural de Massaroca de uma realidade dinâmica aos desafios da contextualização do ensino na Educação do Campo Antônio Martins Fernandes Neto, Ana Maria Silva Gomes, Cláudia Elizabete Cunha dos Santos, Joelma Maria dos Santos, Tânia Tavares Macêdo, Valdemir Evangelista Souza – Curitiba CRV, 2023 143 p Bibliografia ISBN Digital 9786525150109 ISBN Físico 9786525150123 DOI 10248249786525150123 1 Educação 2 Educação do Campo 3 Prática Pedagógica 4 Educação Contextualizada I Gomes, Ana Maria Silva II Santos, Cláudia Elizabete Cunha dos III Santos, Joelma Maria dos IV Macêdo, Tânia Tavares V Souza, Valdemir Evangelista VI Título VII Série CDU 3701851 CDD 37071