Descrição
Autores: Cinthia Magda Fernandes Ariosi
Sinopse:
Este livro visa contribuir com o aprimoramento e comprometimento do professor de educação infantil para com seu grupo e com a busca de superação das condições que limitam a prática docente. Os educadores de infância devem ser pessoas preparadas e com competências técnica e afetiva para propiciar às crianças experiências de qualidade. Quando falamos de educadores de infância, estamos nos referindo a pessoas preparadas e qualificadas para exercer a função de promotor de aprendizagens significativas ao grupo sob o qual tem responsabilidade. Nessa experiência, professores e professoras que olharam para suas práticas à luz de teorias específicas que ofereciam subsídio para repensarem suas ações frente ao grupo de crianças sob sua responsabilidade. Isso justifica a diversidade de temáticas trabalhadas neste livro. São apresentados temas voltados às diferentes linguagens, à aquisição da linguagem oral, às atividades propostas em sala de aula, ao bilinguismo, à rotina e às tecnologias. Profissionais de diferentes correntes teóricas e formação participaram deste trabalho que primou pela diversidade. Com essa diversidade temática acreditamos que estamos contribuindo para a formação continuada dos professores de educação infantil. Todos os textos apresentados aqui são resultado de pesquisas e estudos promovidos para responder as necessidades de professoras e professores da educação infantil. Convidamos a todos os interessados na educação infantil a lerem os textos apresentados neste livro, pois todos trazem conteúdos e temas tratados com muita seriedade e objetividade.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9788580426298
DOI:10.24824/978858042629.8
Ano de edição:2013
Número de páginas:138
Formato:14x21
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Assunto:
Cinthia Magda Fernandes Ariosi
FAZERES E SABERES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: reflexões sobre a prática educativa
Fazeres e saberes da educação infantil: reflexões sobre a prática educativa / Cinthia Magda Fernandes Ariosi (Org.). - Curitiba, PR: CRV, 2013. 138p. ISBN 978-85-8042-629-8 - 1. Educação - Estudo e ensino. 2. Professores - Formação. 3. Prática de ensino.
I. Título. 13-1207. CDD: 370.1 = CDU: 37.01 - 25.02.13 27.02.13 043045
TEMPOS E ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
uma construção coletiva da rotina
Cinthia Magda Fernandes Ariosi
A IMPORTÂNCIA DA INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA NO
TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL
Juliana P. Aporta Salvadeo
O DESENHO INFANTIL NA IDADE PRÉ-ESCOLAR:
da garatuja à representação simbólica
Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo
O CORPO EM CENA NA ESCOLA: aplicação do método Laban
na educação infantil
Gilson Rodrigo Carraro
EXPERIÊNCIAS SENSÍVEIS, SENSORIAIS E CRIATIVAS COM
CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS: o ensino de arte em questão
Cinthia Magda Fernandes Ariosi
ATIVIDADE SIMULTÂNEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
conteúdo de ensino e troca com os pares
Gislaine Rossler Rodrigues Gobbo
O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA EM UM
CONTEXTO DE IMERSÃO: práticas de bilinguismo em
discussão
Carolina Segala
Juliana Pereira de Albuquerque Storniolo
GAMES E APRENDIZAGEM INFORMAL: análise de Tetris
Wagner Antonio Júnior
Tizuko Morchida Kishimoto
Maria do Carmo Monteiro Kobayashi
