Este compêndio introdutório surgiu da produção das pessoas que participaram, em 2024/2025, do curso de Introdução à Filosofia Ambiental, organizado pelo grupo de pesquisas F.I.C.A.R, em parceria com o Instituto Lumiee. Foram 20 encontros facilitados pelo Dr. Diego Sabádo, nos quais discutiram e refletiram sobre a possibilidade de construir esta nova área dentro do pensamento filosofante. A Filosofia Ambiental aparece aqui, apropriada pelas autoras e autores, como pano de fundo, a partir do qual se debruçam sobre os temas da Educação, da Geografia, da Etnografia, da Psicologia, da Sociologia, Direito, Política, Artes e demais saberes. Partir da Filosofia e carregá-la como ferramenta de auxílio, permitiu a produção desta obra inovadora e extremamente necessária em nossa contemporaneidade. Os conhecimentos clássicos da Filosofia Tradicional se deixam respeitosamente silenciar para a chegada renovadora dos saberes ancestrais, das filosofias ameríndias e africanas. Esta abertura filosófica fere o antropoceno e exige de cada leitora e de cada leitor respostas, posicionamentos, Ethos, sem o qual não pode existir futuro para a humanidade. É exatamente por isso que o subtítulo do livro carrega, como carta convidativa, a frase “para modos e mundos novos”.
Autores:
Organizadores
Diego Gessualdo Sabádo De Souza
Doutor em Psicologia Clínica (PUC-SP). Mestre em Filosofia (UFPA). Especialista em Docência do Ensino Superior (UEPA). Especialista em Filosofia Clínica. Especialista em Literatura e Produção de Textos. Especialista em Jogos Educacionais. Graduado em Filosofia Bach/Lic. Graduado em Psicologia. Presidente do Instituto Lumiee de Artes, Educação, Esportes, Saúde e Ideias.
Fábio Freitas Dos Santos
Doutorando em Ciências Ambientais (Unesp/Sorocaba). Mestre em Agronegócio e Desenvolvimento (Unesp /Tupã). Especialização em Pedagogia Empresarial (Unifacear) e em Gestão e Coaching Educacional (FCE). Licenciaturas em Ciências com Habilitação em Biologia (Unisalesiano/Lins), em Pedagogia (Unifieo), em Matemática (Uniítalo) e Física (Etep).
Autores
Alexandra Oliveira Stevaux Calegari
Mestranda em Ciências Ambientais pela Unesp Sorocaba. Graduada em Tecnologia em Projeto e Manutenção de Equipamentos Médico-Hospitalares (Fatec). Administração (Uniso) e Pedagogia (Unar). Professora de Ensino Médio Técnico e é pós-graduanda em Informática para Professores (UFSJ). Especialização em Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas no Ensino Híbrido (UFSCAR) e em Ensino de Jovens e Adultos (CEETESP). MBA em Gestão de Projetos e Processos Organizacionais (FATEC-SP).
Andreia Correia De Souza
Especialista em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacional pela Faculdade Santo André. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Tecnóloga em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Servidora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Ocupante do cargo de Assistente em Administração e da função de Coordenadora de Gestão de Pessoas IFRO – Campus Jaru. Atua como professora mediadora do curso Tecnólogo em Gestão Pública do Campus Jaru.
Clarides Henrich De Barba
Doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestra em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria. Licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Rondônia. Professor titular da Universidade Federal de Rondônia. Chefe do Departamento Acadêmico de Filosofia da Universidade Federal de Rondônia. Líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação Ambiental no Contexto Amazônico, localizado na Universidade Federal de Rondônia.
Daniel Lucas Noronha De Sena
Doutorando em Ciências da Religião/UEPA. Mestre em Educação e Cultura pelo Programa de Pós-Graduação em educação e Cultura – PPGEDUC/UFPA/Cametá. Mestre em Ciências da Religião pelo Programa em Ciências da Religião – PPGCR/UEPA. Professor da Secretaria Estadual de Educação do Pará (Seduc), na Escola Roberto Carlos Nunes Barroso, modalidade Educação de Jovens e Adultos para pessoas em situação de privação de liberdade.
Fábio Freitas Dos Santos
Doutorando em Ciências Ambientais (Unesp/Sorocaba). Mestre em Agronegócio e Desenvolvimento (Unesp /Tupã). Especialização em Pedagogia Empresarial (Unifacear) e em Gestão e Coaching Educacional (FCE). Licenciaturas em Ciências com Habilitação em Biologia (Unisalesiano/Lins), em Pedagogia (UNIFIEO), em Matemática (Uniítalo) e Física (Etep).
Flávia Toqueti
Presidente do Instituto Noosfera. Doutoranda em Ciências Ambientais (Unesp /Sorocaba). Mestra em Engenharia Civil e Ambiental. Especialização em Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável Unesp/Botucatu e Universidad de Loja – Equador). Tecnóloga em Gestão Ambiental (Uninter).
Gustavo Alvez Pereira
Psicólogo pela Universidade de Rio Verde (UniRV), CRP-09/013837. Formação em Gestalt-terapia pelo Instituto Gestalt de Curitiba (IGC). Possui residência em Infectologia pela Secretaria de Estado da Saúde de Goiás (SES/GO). Especialista em Psicologia da Saúde pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), com ênfase em Gestalt-terapia. Atua como psicólogo concursado na Prefeitura Municipal de Goiânia e como psicoterapeuta e supervisor clínico em consultório particular.
Janelene Freire Diniz
Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília. Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar. Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEEProf/UNIR). Especialista em Educação Ambiental pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Licenciada em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Servidora técnica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia.
Kira Luá
Kira Burro é paulistana,1963. Reside na Serra Gaúcha há mais de 20 anos. Formada em Artes pela Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP, 1984). Artista, trabalha com esculturas, instalações, performances, vídeos, cerâmica, teatro e teatro de bonecos. Especialista em Arteterapia e Educação Ambiental.
Trabalha com projetos de educação ambiental desde 1982, sustentabilidade, colaborativos, apoia as aldeias Kaingang e Guarani de Canela-RS. Idealizadora e coordenadora do Coletivo Mentes Verdes e do Canal no Youtube Papo Verde.
Tem obras no acervo do MAC Porto Alegre, Caxias do Sul e Gramado. Obras públicas: “Kikitóide” em Gramado, Mural colaborativo “Nossas Caras” em Canela, pintura rupestre “Azular”, Ecoparque Sperry, Canela. 2018, Prêmio melhor pesquisa e linguagem cênica, na Maratona de Monólogos, com a performance “Microcosmos Poluído”, Canela. 2005, Prêmio SESI de Cerâmica
Em Gramado, Rs. 1998, Menção Honrosa No Salão Do Vidro De São Paulo, Sp.
Laércio Fidelis Dias
Doutor e Mestre em Antropologia Social (USP). Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais (USP). Professor Assistente Doutor na Universidade Estadual Paulista (Unesp). Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) no Instituto de Ciência e Tecnologia, Sorocaba.
Lindomar De Jesus De Sousa Silva
Formado em Ciências Sociais (2003). Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento (2007), ambos pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Possui doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido (2014), também pela UFPA. Atualmente, trabalha como pesquisador da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária – Embrapa em Manaus. Tem realizado pesquisas nas quais aborda implicações econômicas, sociais e espaciais de grandes projetos, conversão de recursos naturais em mercadorias, impactos das políticas públicas e governamentais em comunidades, com atenção especial para a Amazônia ocidental.
Marcelo Augusto Dos Anjos Matos
Licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado do Pará. Pesquisador das áreas de Metafísica, Filosofia contemporânea e Filosofias não ocidentais.
Maria José De Sousa Pereira
Maria Lucia Pereira Antunes
Doutora e mestra em Ciências (IF – USP). Bacharelado e Licenciatura em Física (USP). Professora Livre-Docente da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba e dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA/ICT-Sorocaba) e Pós-Graduação em Engenharia Civil e Ambiental (PPGECA – FEB/Bauru).
Mariana Cristina Ramos Ribeiro Russano
Mestranda em Ciências Ambientais (Unesp/Sorocaba). Graduada em Engenharia Ambiental (UFSCar) e em Administração (FASC). Especialização em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável (Uninter) e Materialidade dos fatores ESG (Universidade da Pensilvânia).
Melisa Vahos Zapata
Bióloga da Universidad de Antioquia, Colombia. Especialista em Mobilização e Engajamento de Comunidades com o instituto ELOS, Brasil. Atualmente, trabalha no desenvolvimento de programas de mentoria especializados para o desenho de produtos e serviços alimentares.
Rosa Cristina Cavalcante Pereira
Psicóloga, CRP 05/7298. Indígena. Neta e filha de indígenas. Mãe. Estou pousando como um pássaro num voo coletivo, para firmar sabedorias, conversas artesanais, cocriando numa teia para pousos das ancestralidades, o transgeracional, a ecopsicoterapia e a gestalt-terapia Psicóloga Gestalt-Terapeuta, desde 1986. Terapeuta Psicocorporal Sistema Rio Aberto. Instrutora de Movimento Expressivo e grupo Sobre Si. Formada em trabalho com grupos no NOOS. Ministra curso de trabalho com Grupos em Gestalt-terapia. Diretora do Núcleo Sol. Consteladora familiar. Iniciada no xamanismo por Kaká Werá na tradição Tupi Guarani. Idealizadora e coordenadora de projetos de grupos colaborativos de ajuda mútua para psicólogos, numa visão de coletividade e de Grupos de reconexão com suas Raízes Ancestrais. Facilitadora de workshops. Com os pés no chão se conecto com o coração – Memória corporal integrando as origens e um espaço cocriador. A arte ancestral Tupy guarani reconectando raízes no território gestáltico, nov. 2022 – Congresso estadual do Rio de Janeiro.
Sandra Regina Monteiro Masalskiene Roveda
Doutora em Matemática (Universidade de Brasília). Mestra em Matemática Aplicada (Unesp/São José do Rio Preto). Licenciatura em Matemática (Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos). Professora Assistente Doutora na Universidade Estadual Paulista (Unesp) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) no Instituto de Ciência e Tecnologia, Sorocaba.
Tânia Nazarena De Oliveira Miranda
Doutora em Ciências Humanas – Área de Concentração Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA /UFPA). Mestra em Ciências da Religião pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Especialista em Estudos Culturais da Amazônia – UFPA. Bacharel e Licenciada Plena em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia pela Universidade Federal do Pará – UFPA. Experiência em Relatório Antropológico em Comunidades Quilombolas, Maranhão e Amapá. Atua no Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais, Educação e Cidadania na Amazônia – GMSECA –UEPA e no Grupo de Pesquisa Agricultura Familiar, Inovação, Sustentabilidade e Ruralidade (GEPAFISR) vinculado à EMBRAPA-AM. Atualmente é docente da Seduc/Pará.
Detalhes ISBN: 978-65-251-8311-4 ISBN Digital: 978-65-251-8312-1 DOI: 10.24824/978652518311.4 Ano da Edição: 2025 Distribuidora: Editora CRV Número de páginas: 230 Formato do livro: 16x23 Numero da Edição: 1
Assunto: F453 Filosofia Ambiental: compêndio introdutório para Modos e Mundos Novos / Diego Gessualdo Sabádo de Souza, Fábio Freitas dos Santos (organizadores) – Curitiba : CRV, 2025. 230 p. Bibliografia ISBN Digital 978-65-251-8312-1 ISBN Físico 978-65-251-8311-4 DOI 10.24824/978652518311.4 1. Filosofia 2. Meio Ambiente 3. Ciências Sociais 4. Psicologia I. Souza, Diego Gessualdo Sabádo de, org. II. Santos, Fábio Freitas dos, org. III. Título IV. Série. CDU: 179.1 CDD: 179.1 Índice para catálogo sistemático 1. Filosofia: 179.1
