Descrição
Autores: Elisabeth Hafner Facin - Marcio Giusti Trevisol - Regina Oneda Mello (Orgs.)
Sinopse:
A obra oferece um embasamento teórico, com o recorte de diversos autores, acerca do processo de ensino e aprendizagem por aquisição de competências, também nos presenteia com temas sensíveis como avaliação por competências e evolui em uma abordagem prática do professor no seu cotidiano profissional de educador com desenhos diferenciados de procedimentos metodológicos e estratégias para abarcar esse modelo pedagógico e os desafios de ensinar no século XXI. A leitura, na ordem como os textos são apresentados ao longo da coletânea, nos faz navegar por um percurso que pode parecer turbulento e desafiador, mas ao mesmo tempo traz a perceptibilidade de que conectados, com empatia, solidariedade, sinergia, inovação, determinação e dedicação, é possível qualificar os itinerários da educação universitária, em busca de um processo de ensino e aprendizagem que seja significativo ao estudante. Os textos apresentados são resultados de pesquisa que abordam os desafios da formação continuada e da docência universitária. Ao longo da obra, o leitor de depara com aportes teóricos e dados que demonstram que a formação continuada contribui decisivamente para a qualificação do trabalho docente.
Editora:Editora CRV
ISBN:ISBN: 9786525128665
DOI:10.24824/978652512866.5
Ano de edição:2022
Número de páginas:322
Formato:16x23
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Assunto:
Elisabeth Hafner Facin
Marcio Giusti Trevisol
Regina Oneda Mello
FORMAÇÃO E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
desafios e oportunidades
F692
Formação e docência universitária desafi os e oportunidades Elisabeth Hafner Facin,
Marcio Giusti Trevisol, Regina Oneda Mello (organizadores) – Curitiba CRV, 2022
14 p
Bibliografi a
ISBN Digital 9786525128634
ISBN Físico 9786525128665
DOI 10248249786525128665
1 Educação 2 Docência Universitária 3 Formação Continuada 4 Aprendizagem por
Competências I Facin, Elisabeth Hafner org II Trevisol, Marcio Giusti org III Mello,
Regina Oneda org IV Título V Série
2022 26163 CDD 378
CDU 378
