Descrição
Amostra:
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Sinopse:
Nas Ciências Sociais, há diversos estudos sobre o processo de migração internacional para o Brasil. Todavia, são poucas as pesquisas que examinam a situação de imigrantes no nosso sistema de ensino. No livro “Fronteiras na Educação: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil”, Zakia Ismail Hachem, de forma exemplar, busca compreender as trajetórias escolares de imigrantes internacionais inseridos nos Ensinos Fundamental e Médio brasileiro, mensuradas a partir da análise da distorção idade-série.
O livro torna-se uma boa nova para cientistas sociais, tomadores de decisões e a sociedade como um todo, já que: i) discute questões ainda não exploradas em pesquisas nacionais; ii) aborda um leque de grupos de imigrantes internacionais e não somente um grupo em específico; iii) trabalha com dados representativos do país e não apenas de uma localidade; iv) realiza análises estatísticas robustas e bem fundamentadas teoricamente; v) apresenta um detalhamento analítico dos impactos de ser imigrantes na defasagem idade-série do sujeito de pesquisa.
Esta obra é fruto da vocação de pesquisadora da autora, que se debruçou e articulou diversas áreas, como sociologia da educação, estratificação social, estudos de migração, entre outras, desvendando as inúmeras facetas que o fenômeno da migração assume no sistema educacional brasileiro. Sendo assim, este livro torna-se um instrumento indispensável para todas as pessoas que buscam compreender a temática e fazer a diferença na construção de uma sociedade mais equitativa.
- Professora Elaine Meire Vilela
Autores:
ZAKIA ISMAIL HACHEM
Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde concluiu o Mestrado na mesma área e graduou-se em Ciências Sociais. Especialista em educação – política e avaliação educacional -, política social e migração. Possui quatorze anos de experiência como coordenadora, analista de pesquisas e professora em diferentes tipos de organizações, tais como órgãos públicos, organismos internacionais, universidades e institutos privados. Atualmente é professora substituta do Departamento de Sociologia (SOL), pesquisadora do Observatório das Migrações Internacionais (OBMigra), coordenadora de pesquisas do Laboratório de Estudos sobre as Migrações Internacionais (LAEMI) e pós-doutoranda em Estudos Comparados sobre as Américas, todos na Universidade de Brasília (UnB).
Detalhes
ISBN: 978-65-251-6396-3
ISBN Digital: 978-65-251-6397-0
DOI: 10.24824/978652516396.3
Ano da Edição: 2024
Distribuidora: Editora CRV
Número de páginas: 244
Formato do livro: 16x23
Numero da Edição: 1
Assunto: FRONTEIRAS DA EDUCAÇÃO: Trajetórias Escolares de Imigrantes Internacionais na Educação Básica do Brasil Zakia Ismail Hachem H361 Hachem, Zakia Ismail Fronteiras na educação trajetórias escolares de imigrantes internacionais na educação básica do Brasil Zakia Ismail Hachem – Curitiba CRV, 2024 244 p Bibliografia ISBN Digital 9786525163970 ISBN Físico 9786525163963 DOI 10248249786525163963 ISBN Digital 978-65-251-6397-0 ISBN Físico 978-65-251-6396-3 DOI 10.24824/978652516396.3 1 Educação 2 Imigração 3 Trajetória escolar 4 Educação básica I Título II Série CDU 37 CDD 37011
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